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关于医学验光在大学生中普及程度的调查研究 　　摘 要：目的：了解医学验光在大学生中普及程度，针对现状提出医学验光在大学生中普及的相关建议，提高大学生对医学验光的了解和认可。方法：自行设计调查问卷，利用随机抽样法选取136名在校大学生为研究对象，对其进行医学验光普及的调查。结果：医学验光在大学生中的普及率为46.2%，现阶段大学生对视力比较重视，但限于医学验光的宣传力度不够，大学生在通过验光获得矫正所需正确度数的过程还需加强。结论：视防中心和医院应加强医学验光在大学生中的宣传教育，使大学生树立正确的验光意识，增强保护视力的意识，进而获得一个准确的度数后再去配镜，提高视觉质量 关键词：医学验光；大学生；普及度 项目基金：本项目在山东中医药大学大学生创新创业训练平台完成，获得学校2015年度学生研究训练计划（SRT）项目立项资助，项目编号2015278 随着我国屈光不正的发生率逐年升高和低龄化趋势，验光配镜已成为眼科医师的一项重要工作。验光的目的是通过检影等精确细致的屈光检查，力求使患者达到最佳矫正视力，使患者配镜后“看得清楚、看得舒适、看得持久”。但经常规验光方法配镜后，部分患者经常出现戴镜不适症状。[1]确定准确的屈光状态程度，开具正确的验光配镜处方，配符合当时眼球生理状态、不易引起视疲劳的眼镜，依靠的是医学验光。大学生是配镜的重要群体，医学验光在大学生中普及的程度反应了大学生能否得到一个准确的屈光矫正度数，这对提高视觉质量具有重要意义，本文针对此设计了一份调查问卷，具体如下 1 对象和方法 1.1 对象 采取随机取样法，选取山东中医药大学周边非医学类大学（山东师范大学、山东艺术学院）各年级大学生136人进行调查，其中男50人，女86人；其中山东师范大学65人，山东艺术学院71人 1.2 方法 采用问卷调查法，参考相关文献，自行设计关于医学验光在大学生中普及程度的调查问卷。①近视知识；②配镜相关经历；③医学验光知识；④视功能检查知识，四个大方面，具体20个问题。其中每答对一道题得1分，计算出总分，折算为百分制，60分为及格。调查问卷由山东中医药大学2013级和2012级共计3名本科学生在校园公共活动区域发放，调查对象现场填写，问卷完成后一并回收。本次调查共发放调查问卷150份，收回有效问卷136份，有效回收率90.67%。将回收问卷进行整理，运用SPSS18.0对数据进行录入与统计描述 2 结果 2.1 大学生的验光行为 在参与调查的136名大学生中，有63人的医学验光知识的掌握情况60分，普及率为46.2%。本次调查显示，大学生在视力下降后，大多不会去正规视光中心或眼科医院进行验光配镜，而是为了方便在附近眼镜店验光，这些学生占总人数的62.1%，可见仍有小部分学生尽管对医学验光有一定了解，但是出于方便性、经济性等原因并没有去视光中心或眼科医院进行医学验光，而是选择眼镜店验光来草草了事 2.2 大学生对医学验光的了解 首先常规验光程序：第一步：收集患者的一般资料（包括：姓名、性别、年龄、排除眼部疾患、眼位检查、主导眼等），第二步：验光：电脑验光和带状检影镜检影验光进行客观验光后，进行主觉插片，最后试戴20～30min，取得远用屈光结果。医学验光检查程序：分3个阶段：第一阶段（初始阶段）：收集患者的一般资料（包括：姓名、性别、年龄、排除眼部疾患、眼位检查、主导眼等）、电脑验光和带状检影镜检影验光。第二阶段（精确阶段）：对初始阶段收集到的信息进行检验，即用综合验光仪做主觉验光，包括初次MPMVA眼MPMVA检查。[2]第三阶段（终结阶段）：试镜架检查及试戴。然后根据患者的具体情况综合分析确定验光处方。我们根据医学验光程序设计的调查问卷相应问题有10个，136名大学生中了解其中80%验光程序的有66人，占48.5%，了解医学验光60%程序的有102人，占75% 2.3 大学生对医学验光的态度 医学验光在大学生中普及程度的调查结果显示，对于连续用眼时间长的学生，42.68%的学生为一年左右应该去重新验光测测度数，27.38%的学生认为只要眼镜不坏不需要重新验光配镜，对于是去普通眼镜店进行常规验光还是选择去正规视光中心或眼科医院进行医学验光，78.56%的学生感觉差不多，会根据具体情况随机选择，只有20.33%的学生会确定去进行医学验光，另有1.11%的学生明确表示不需要医学验光，常规验光即可满足需要 3 讨论 医学验光对比常规验光有着其明显的优势，医学验光根据被检者的眼位、调节、双眼单视以及集合功能等检查结果，只能选其中固定的一个镜片，较常规验光更客观科学合理。从医学角度来讲，配戴矫正眼镜的目的，不但要使患者看清物体，还要使之戴镜舒适，并且可以治疗某