14卖火柴的小女孩课件.ppt

小女孩幻想的美丽 第一根 　 大火炉 　 渴望温暖 第二根 　烤　鹅 　 渴望食物 第三根 　圣诞树 　渴望欢乐 第四根 　 奶　奶 　渴望疼爱 一大把 　奶　奶 　 渴望幸福 * 卖火柴的小女孩 安徒生： 安徒生(1805,4,2-1875,8,4)世界上最优秀的童话大师，其童话真正达到了“同时适合六岁与六十岁人阅读”的境界。安徒生，全名汉斯.克里斯蒂安.安徒生。出于于丹麦中部的小城奥登塞。终生未成家室，1875年8月4日病逝于朋友麦尔乔家中。他创作的文学种类很多，但以童话闻名于世界。 他的童话和过去的一般童话不同，并不是民间传说的重述。他立足于现实生活，运用浪漫主义的手法，创作了168篇童话故事。在英国，他的作品是青少年教育的范本，同时，他也是属于全世界的。他的作品被译成80多种文字，是丹麦对世界文学最伟大的贡献。 丑小鸭 海的女儿 拇指姑娘 皇帝的新装 野天鹅 夜莺 我会读下面的词语 乖巧 拖鞋 围裙 哆哆嗦嗦 烤鹅 兜着 蜷着 硬币 裂缝 暖和 火焰 暖烘烘 火柴梗 圣诞树 橱窗 唯一 灵魂 慈爱 饥饿 捏着 哎 想一想课文讲了一件什么事？ 大年夜，天下着雪，又冷又黑，一个乖巧的小女孩在街上卖火柴，她为了暖和一下自己，一次又一次地擦燃火柴，在火柴的亮光中看到了种种幻象，最后她被冻死在街头。 用一句话概括： 一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死在街头的 凄美 故事。 品读课文第1---4自然段，思考：这是一个怎样的小女孩？画出相关语句，写上批注。 1在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩，赤着脚在街上走着。她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。 2小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块。 读了这两句句话，你体会到了什么？ 快速阅读第5—10自然段，思考讨论下面问题，并填好表格： 1、小女孩一共擦燃了几次火柴，每次擦燃火柴她都看到了什么？你从中体会到什么？ 阅读《卖火柴的小女孩》，填表： 五 四 三 二 作者写前三次幻想时，都是由现实----__----__。这些幻象与小女孩的现实生活形成强烈的___ _，突出表现了小女孩 。 一 写作方法与文章主旨 体会 渴望 什么 现实怎样 出现 幻象 第几次擦燃火柴 大火炉 香喷喷的大烤鹅 美丽的圣诞树 慈祥的奶奶 和奶奶一起飞走 寒冷 饥饿 贫穷 缺少欢乐 痛苦 孤独 渴望得到温暖 渴望得到食物 渴望得到快乐 渴望得到疼爱 渴望得到幸福 幻象 现实 对比 命运的悲惨 多么寒冷，多么渴望温暖 非常饥饿，渴望得到食物 非常贫穷、孤独，渴望得到礼物，渴望快乐 非常孤独，渴望得到疼爱 想摆脱寒冷，饥饿和痛苦 小女孩 觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！ 桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗， 肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。更 妙的是这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个穷苦的小女孩走来。 这一回，她坐在美丽的圣诞树下。这棵圣诞树，比她去年圣诞节透过富商家的玻璃门看到的还要大，还要美。翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛，许多幅美丽的彩色画片，跟挂在商店橱窗里的一个样，在向她眨眼睛。 奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。 她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。 阅读《卖火柴的小女孩》，填表： 五 四 三 二 作者写前三次幻想时，都是由现实----__----__。这些幻象与小女孩的现实生活形成强烈的___ _，突出表现了小女孩 。 一 写作方法与文章主旨 体会 渴望 什么 现实怎样 出现 幻象 第几次擦燃火柴 大火炉 香喷喷的大烤鹅 美丽的圣诞树 慈祥的奶奶 和奶奶一起飞走 寒冷 饥饿 贫穷 缺少欢乐 痛苦 孤独 渴望得到温暖 渴望得到食物 渴望得到快乐 渴望得到疼爱 渴望得到幸福 幻象 现实 对比 命运的悲惨 多么寒冷，多么渴望温暖 非常饥饿，渴望得到食物 非常贫穷、孤独，渴望得到礼物，渴望快乐 非常孤独，渴望得到疼爱 想摆脱寒冷，饥饿和痛苦 理解“她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。”这句话的含义。 小女孩离开了人世，在美妙的幻觉中死去了。小女孩只要活在这个世界上，就只有寒冷，只有饥饿，只有痛苦。