金笔作文教材体系.doc

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金笔作文教材体系要点

金笔作文教材体系?? 2012-04-21 11:23:51|??分类:?默认分类|举报|字号?订阅 ??? 金笔作文新课程体系共分12个级别,其中1——3级针对小学一年级下学期以及二年级学生,以提高学生学习作文的兴趣为出发点,通过训练学生的口语表达能力,使学生完成从一句话到一段话的书面语表达能力的提升,其中第3级完成从口语向书面语的转化,同时注重学生观察力和想象力的培养。在1-3级中严格遵循金笔作文提倡的文学和语言学规律,素材意识的培养以材料、图片为切入点,贴近学生的生活;针对一句话将句子说写具体,同时在说具体的基础上要围绕一个意思来说;在每个级别中都安排了语文基础知识和作文基础知识,从而形成一个完整的知识循环。? ??? 新课程体系中第4级是过渡级别,让学生开始有积累素材的意识,完成一篇完整的作文。? ??? 5——7级是一个完整的知识循环,主要侧重素材、写具体、中心等写作知识点的达成,授课对象以3、4年级学生为主。? ??? 8——10级以5、6年级学生为主,完成一个较大的知识循环:素材、写具体、中心、语言、写作技巧、语基作基。? ??? 11、12级定位为小升初的备考和冲刺,以6年级学生为主。? ??各级别教学目标及招生对象如下:? 一级总教学目标:(入学)1年级下或1升2学生 知识目标:? 1、通过对倾听的不断训练,不断积累各种类型的词语,培养良好的习惯。? 2、通过观察材料、图片,培养学生的素材意识;? 3、从词语、句子、故事入手,训练学生的口语表达能力,旨在使句子完整、具体;? 4、从图片入手,训练学生的观察和想象力,积累相关词语,并将联想用到句子中;? 5、掌握描述动物、景物、物品的基本词语和基本方法;? 6、掌握四种标点符号的使用:逗号、句号、冒号、引号;? 7、通过诵读方式培养学生的语感,掌握诵读的基本技巧;? 育人目标:? 1、学会尊重父母和他人;? 2、训练学生良好的学习和生活习惯;? 3、培养学生的爱心,爱护动物、植物和公共设施;? 4、培养学生的自信心,勇于表达自己;? 成功思维目标:? 1、了解团队,培养学生的团队合作意识和纪律意识;? 2、做事认真努力、勤于思考;? 3、做事要有计划性,并且善始善终。? 二级总教学目标:(入学)2年级 知识目标:? 1、从人、动植物身上发现闪光点,培养学生的素材意识,扩大词语的积累;? 2、从积累词语、练说句子入手,将句子说生动形象;从而写成简单片段;? 3、借图片训练学生的中心意识;? 4、以童话为切入口训练学生的想象力;? 5、初步尝试观察人物的动作、表情以及对话,积累相关的词语,旨在培养学生细致观察的能力;? 6、掌握基本标点符号的使用:问号、感叹号、顿号、省略号。? 育人目标:? 1、培养学生礼貌待人接物的习惯;? 2、谦虚好学、真诚的赞美欣赏一切人和物;? 3、训练学生良好的学习和生活习惯;? 4、尊重父母和他人的劳动成果。? 成功思维目标:? 1、与人合作意识以及集体荣誉感;? 2、持之以恒、坚持到底的做事态度;? 3、勤于思考、敢于接受挑战的积极心态。? 三级总教学目标:(返学)2年级 知识目标:? 1、从片段入手,继续训练学生的口语表达能力;? 2、尝试在片段描写中加入人物的肖像、服饰以及心理描写;? 3、从看图写话入手训练学生的观察力和想象力,带学生入写作之门,掌握作文基本知识; 4、通过图片、材料、活动培养学生寻找素材的意识;? 5、以童话为切入口训练学生的想象力,并尝试写简单童话;? 6、在积累成语、古诗的基础上,尝试将成语、古诗编成简单小故事;? 7、掌握基本标点符号的综合使用:逗号,句号,问号、感叹号、顿号、省略号等。? 育人目标:? 1、培养学生待人接物要有礼貌的习惯;? 2、学习要持之以恒、温故而知新;? 3、培养学生谦虚好学、尊重他人的品质;? 4、融入集体,团结他人;? 成功思维目标:? 1、培养学生良好的学习和生活习惯;? 2、做事要有开放的思维方式;? 3、积极应对问题的成功信念。? 四级总教学目标:(入学)3年级上或2升3暑假 知识目标:? 1、由看图作文入手,训练学生多角度看图的意识,打开学生写作思维;? 2、掌握作文的基本知识,学会作文的基本写法;? 3、通过活动课培养学生找素材意识,并能形成文章;? 4、掌握写人文章的写法,学会写人;? 5、掌握找素材的方法——百字新事,打开思维,找到大量的写作素材,训练找素材的意识;? 6、掌握观察的方法,培养细致观察生活的意识,综合运用观察方法写作文;? 7、掌握写景状物的方法,学会写写景和状物类文章;? 育人目标:? 1、培养勤奋学习的习惯,杜绝懒惰;? 2、培养参与活动积极性和纪律意识;? 3、做事、学习要踏实、善于动脑并具有条理性;? 4、培养自知观察生活

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