《世界上最大的黄土堆积区——黄土高原》优教课件(第1课时).ppt

1．[目标1]黄土高原与内蒙古高原大致的分界线是( ) A．长城 B．秦岭 C．太行山 D．乌鞘岭 2．[目标2]以下四地民居中，位于黄土高原的是( ) 3．[目标2]以上种民居形成的自然原因有( ) ①黄土直立性强，不易崩塌②气候湿热③比较干燥④气温日较差大 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ A B C 4.[目标3]黄土高原农业发达、人口集中的地貌类型区是( ) A．塬 B.梁 C．峁 D．川 5.[目标3]这种景观形成的主要原因是( ) A．人类采矿开挖 B．风沙侵蚀 C．流水侵蚀 D．冰川作用 A C 风吹来的黄土 黄土高原（1） 文明的摇篮 丰富灿烂的文化 位置、范围 黄土地貌：塬、梁、峁、川 风成说 退 出 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 第六章 北方地区 第三节 黄土高原（第1课时） 课 程 标 准 1.运用地图简要评价某区域的地理位置。 2.举例说明自然环境对我国具有地方特色的服饰、饮食、民居等的影响。 3.在地形图上识别某区域的主要地形类型，并描述区域的地形特征。 4.举例说明区域内自然环境地理要素的相互作用和相互影响。 5.根据资料，分析某区域内存在的自然灾害与环境问题，了解区域环境保护与资源开发利用的成功经验。 学习目标 1 运用地形图，说出黄土高原的位置和范围。 学习目标 2 结合相关资料，认识黄土高原是华夏文明的重要发祥地之一，了解其富有地方特色的“黄土风情”，并能举例说明与自然环境的关系。 学习目标 3 运用地形图、地形景观等，认识塬、梁、峁、川等多种多样的黄土地貌，说明黄土高原千沟万壑的地表特征，并能解释黄土的成因及黄土高原的形成。 学习目标 4 运用图文资料分析黄土高原水土流失严重的原因和危害，说明黄土高原植被、土质、降水、地形、河流等自然因素对水土流失的影响。 学习目标 5 通过实例进一步了解黄土高原环境综合治理的对策和水土保持的措施。 【建议本节课分为两个课时，第1课时达成学习目标1、2、3】 信 天 游 黄土高原在全国的位置 读图，说出黄土高原的范围。 （1）位置： 东起太行山脉，西至乌鞘岭、北连内蒙古高原（大致以长城为界），南抵秦岭 跨越省区：山西、陕西、宁夏、甘肃 （2）范围： 达成学习目标 1 在黄土高原这片黄土地上，奔流着中华民族的母亲河——黄河，黄河流域是中华民族古代文明的发祥地之一。 北京中山公园的“社稷坛”，黄土位于坛上“五色土”的中央。 皇帝陵，位于陕西省黄陵县。 窑洞冬暖夏凉，防风避雨，很适合北方黄土高原人民的生活。 信天游是一种富有地方民俗特色额陕北民歌，其歌腔高亢而悠长。 安塞腰鼓是一种独特的民间大 型舞蹈艺术形式，具有2000年以上的历史。 举例说说黄土高原富有特色的民风民俗，以及这些“黄土风情”与自然环境的关系。 黄土特有的属性 气候 高原环境 地形 达成学习目标 2 黄土高原的黄土覆盖厚度一般在100米左右，最厚可在300米以上。黄土分布的面积和厚度，都居世界之冠。 这么厚的黄土到底 是怎么形成的？ 风 成 说 1.下列现象被认为是支持黄土“风成说”的证据，说说它们分别说明了什么问题。 第一条：“厚度