《刻舟求剑》同步课件.ppt

刻 舟 求 剑 刻: 舟: 求: 剑: 刻舟求剑:在小船上刻个记号，再从刻着记号的地方跳下水去找宝剑。 刻印、雕刻 小船 找，寻找 古代的一种兵器 题目解析 自学提示 听录音的时候轻声地跟读，注意故事中人物的语气。 标好段落,给生字标好拼音。 知道文章大致讲了一件什么事。 yù kè jiàn tāo 寓言 刻苦 宝剑 掏出 xián cuī lāo 船舷 催促 打捞 生字学习 生字学习 yù 揠苗助长 寓言 焦急 喘气 一大截 yà zhǎng jiāo chuǎn jié 催：右下与“难”比较，右下不是“住”。 舷：读xián不要读成xuán。 号：共五画，第五笔是：“竖折折钩”，一笔写成。号是一个多音字。 记号（hào） 号叫（háo） 注 意 自由朗读课文。 思考这个故事发生的时间、地点、人物、事情分别是什么？ 时间：从前。 人物：带宝剑的人和同船的人。 事情：有个人宝剑掉进了江里，他不去捞只在船舷做个记号，说等船靠岸再去捞。 初步感知 地点：江上。 故事的开头 有一个人在坐船的时候，一不小心，身上的宝剑掉入江中。 故事的经过 这个人用小刀在船舷上做了记号，众人劝他赶紧下去捞剑。 故事的结局 这个人不听众人的劝告，非要等到船靠岸之后，再从做记号的地方跳下去。 那个人不慌不忙，指了指刻的记号，说：“不用着急，宝剑是从这儿掉下去的，等船靠了岸，我就从这儿跳下去，准能把宝剑捞上来。” 重点体会 文章中哪句话体现了他的不慌不忙？　 这两个“这儿”指什么地方？ 想一想等船靠岸后，那个人跳下去能找回宝剑吗？ 请大家来说说这个人是个什么样的人呢？从哪里可以看出来呢？ 问题思考 粗心大意 ——第一段中的“一不小心”； 不紧不慢 ——第二段中的“一点儿也不着急”、第三段中的“不慌不忙”； 不听劝告 ——执意要等船靠岸再捞。 这则成语故事讽刺了那种死心眼，不懂变通的人，告诉我们事物是发展变化的，要用发展变化的眼光看问题。 课堂小结 再 见！