Saavedro简谈如何有效提升TOEFL–IBTWriting写作语言表达.doc

Saavedro简谈如何有效提升TOEFL-IBT Writing写作语言表达各位TOEFL-IBT综合版的版友们，大家好，我是Gter-TOEFL-ibt综合版的版主：Saavedro。在这里我想谈谈关于如何在相对短的时间内最大最有效的提升自己的TOEFL Writing Section写作语言屈驾和运用的能力。鉴于最近很多版友们（包括GRE版和TOEFL版）都在问这个问题，可见这个问题的关注度越来越高，很多人一直苦于找不到好的方法而处于事倍功半的囧境，苦苦练习了2个月才发现自己的写作语言能力还是没有什么本质性的进步。最后考试的时候，或自己准备模板生搬硬套，或是考前强行背诵以图当场复制等等，虽然洋洋洒洒的写了不少字，但殊不知正是因为自己的对考试的认识和其练习方法不当，最后才得到了一个不尽人意的分数。我相信收到IBT成绩单的同学都可以清楚的看到ETS对于各个分数段的评价和解释，你会发现低分作文的评语很明显的强调了：语言上错误很多，包括用词的不精确，语法的错误，句子的语病等等。也就是说低分同学的文章先不说思路和构架如何如何的有问题，光是语言的缺陷就已经足够把这篇文章打入到低分群体中了。 这是IBT成绩单上ETS给予低分作文的评语（以独立写作中得3分为例）： (1) Addresses the topic and task using somewhat developed explanations, exemplifications, and /or details. (2)Displays unity, progression, and coherence, though connection of ideas may be occasionally obscured. (3)May demonstrate inconsistent facility in sentence formation and word choice that may result in lack of clarity and occasionally obscure meaning. (4)May display accurate but limited range of syntactic structures and vocabulary. 我们可以清楚的看到，低分作文的几个要素：作文主题表达不够明确而是有些含糊；每个段落切换叙述的起承转合掌握度差；句式结构和词汇运用造成阅读者不能清晰的理解其所表达的意思；虽然词汇和句式使用正确，但是对于掌握使用长难复合句和词汇多样化的能力极度缺乏。而这就是3分作文的评语。当然2分，1分的作文就是连基本意思都不能表达出来的，笔者就不多说了。0分作文是空白卷或者跑题，或者使用了非英语为语言写作。例如：汉语拼音，符号语言等等。 因此如何更有效地提升遣词造句以适应和达到TOEFL-ibt写作的要求就成为了当前迫在眉睫的重要任务了，同时也是刚刚准备TOEFL-ibt写作的同学最关注的事了。# e2 F( Z2 D# I- G _4 E4 W3 H6 G r7 P说到这里，也许有人问了：那应该如何提高，如何做呢？怎么可能在短短2-3个月内做到呢？ 首先提升自己就要先明白自己的问题在哪里。要分别从哪几个角度提升自己。很多人在提升前根本就没有想过这些，只是一味的仿效别人去做，不停的写，这只是为了使自己活动心理上的满足，可对于自己的实力提升却只有微末之功，因为他从来没有分析过自己的问题到底在哪里，何能谈及如何改成和提高呢？因此认识到问题的关键也就等于为解决了问题打下了良好的基础。下面我来说说具体的操作方法吧：) s3 f) f2 |. l5 d9 ^# PS 提升写作语言表达能力不外乎有两个层面：词汇+句子，这也就是我们平时所说的遣词造句的能力。笔者认为这是提升写作语言表达能力的关键所在。但是我们受到传统国内英语教育的影响，总听说词汇和写作能力的提升不是一朝一夕的功夫，需要长年累月的积累才能发生质的变化。所以很多人听之闻之，慢慢的也就真的害怕起来了。但是以我自己来说，我认为上面那句话说对了一半。词汇和写作表达的能力提升绝对不是一朝一夕的功夫，但是也绝非需要长年累月才可以去应对IBT啊。当然大家现在写作遇到的首要问题可能就是在规定的限时内无法写出满意的语言来，要么字数少的可怜，要么整篇文章语言表达问题严重使之完全不能托起自己在IBT-Writing中思想和逻辑思维表达。这是致命性的问题，也是最棘手的问题了。其实要想解决这个矛盾的话，首先要突破来自异国语言表达的禁锢，如果不能突破和根除这种禁锢的话，你将永远不能去做到和题目直接的交心，不能做到和ETS的考官们面对面的“讨论”这个Writing中的写作话题。因此我分词汇和句