《雨霖铃》课件(用)11.ppt

根据注释理解词义试着概括上下片的内容 对长亭晚：面对着长亭，正是傍晚的时候。长亭，古代大道上每五里设一短亭，十里设一长亭，供行人休息，人们常在长亭送别。 处：……的时候凝噎：（yē）因为悲伤而喉咙梗塞得说不出话来 去去：往前走了又走，意思是“去了去了”。暮霭：（ ǎi ）傍晚的云气。沉沉：深沉。楚天：楚地的天空（战国时楚国很大，包括湖北、湖南、安徽、江苏、江西等地），这里泛指南方天空。便纵有千种风情：就算是有多少风情。风情，深情密意。 2、作者是如何通过写景（选择什么意象）来准确传情的？ 念 奴 娇 赤壁怀古 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。 比较鉴赏将柳词与苏词作比较体会其风格的差异 作业：阅读下面这首词，结合词风特点，写一段三百字左右的赏析文字。（可以先从情景交融入手分析全词的情感，然后重点赏析其中的某一句） 　　　　 　　　　蝶恋花·柳永 　　　伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意？　　拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 这是一首怀人之作，把流落异乡的落魄感受与怀念情人的缠绵结合起来． 情景交融手法的运用。“危楼”“细风”“黯黯”“草色烟光残照”这些景物无不营造着孤独凄冷的气氛，浸染着作者的离愁别绪的色彩，烘托着词人的满腹春愁。在这样的环境里，作者的春愁的滋生自然而然。作者写春愁的产生，不说“春愁”潜滋暗长于心田，反说它从遥远的天际生出。这一方面是力避庸常，试图化无形为有形，变抽象为具象，增加画面的视觉性与流动感；另一方面也是因为其“春愁”是由天际景物所触发。 “衣带渐宽”二句是全词的高潮，真情所在．这里用健笔写柔情，自誓甘愿为思念伊人而日渐消瘦与憔悴。“终不悔”，即“之死无靡它”之意，表现了主人公的坚毅性格与执着的态度，词境也因此得以升华． * 雨霖铃 柳永 雨霖铃 寒蝉/凄切，对/长亭/晚，骤雨/初歇。都门/帐饮/无绪，留恋处，兰舟/催发。执手/相看/泪眼，竟/无语/凝噎（yē）。念/去去,千里/烟波，暮霭（ ǎi ）/沉沉/楚天阔。 多情/自古/伤离别，更/那堪,冷落/清秋节。今宵/酒醒/何处? 杨柳岸,晓风/残月。此去/经年，应是/良辰好景/虚设。便/纵有/千种风情，更/与何人说。 思考： 这首词围绕着词中哪个词语来写？ 词的感情基调是怎样的？ 试想一下当时的情境 聆 听 课 文 朗读 　 离别环境 离别场面 此去行程 别后情景 思路梳理 上片:离别时难分难舍的情景(离别难) 下片:离别后孤寂凄清的情景(思念苦) 作者用什么样的抒情方式将凄凉哀婉的感情表现出来的? 直接抒情 间接抒情（写景） 研读文本 请找出词中直接抒情的诗句出来。 雨霖铃 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。今宵酒醒何处? 杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说。 赏析： 寒蝉 长亭 骤雨 烟波 暮霭 —— 凄凉 —— 离愁 ——悲凉 ——渺茫 ——压抑 烟波、暮霭、楚天 寒蝉、长亭、骤雨 (实景) （虚景） 下片词人写到了一些中国古典诗歌中常见的典型意象，如酒、柳、风、月，这些意象给你什么样的联想呢？请同学们结合之前所学，谈谈看法。 酒、杨柳、晓风、残月 古语有云：自古逢秋悲寂寥。秋天是特别让人伤感的季节。晓风轻拂，带来的并不是快意，而是凉意，凄凉的感觉。 风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回。 　　　——杜甫《登高》 风萧萧兮易水寒， 壮士一去兮不复还！ ——《史记·刺客列传》 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。月是离合的象征，何况是残缺不全的月，最易引起词人的愁思。 春花秋月何时了，往事知多少 　　　　　　　　　　——李煜 月有阴晴圆缺，人有悲欢离合 ——苏轼 醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。 去来江口守空船，绕船月明江水寒。 春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。 ——白居易 对酒当歌，人生几何。 ——曹操 抽刀