《风景谈》新 (1).pptVIP

?2．这些画面是否是孤立的，为什么？ 六个画面紧紧扣住一个中心即对延安军民的怀念和赞美，因而为一个整体（突出散文特征：形散神聚）主要表现在两个方面： 一是除猩猩峡的沙漠风光外，其余五副画面均描写了延安风光，并非漫无边际。 二是六幅画面都不着眼于表现延安的自然风光，而是全力讴歌主宰自然的人，这便是贯穿作品始终的主旋律。 3.问《风景谈》描写了延安军民的生活，我们从文章哪些地方可以知道文章写的是延安？学生思考回答。 4．问总结本文的写作脉络？（C级） 作者当时在重庆，他是从回忆入手去写六个风景片断的。先写猩猩峡外的沙漠景色，经议论点明题旨后，揭示“自然是伟大的，然而人类更伟大”这一基本观点。文章接着描写延安儿女的劳动生活，写延安青年的学习和休息，说明充满崇高精神的人类活动尤其伟大，表现高尚的精神生活会给外界积极影响，最后描写战士的英姿，高度赞扬他们是民族精神的化身，是伟大中最伟大者。文章写风景，谈风景，层层推进，步步深化，直到最后一段，画龙点睛，圆满地表现了主题。 五、分析课文的第一个画面。（B级） 分析第一个画面。（B级） 请学生朗读第1自然段。提问：作者说“看了《塞上风云》预告片，便又回忆起猩猩峡的沙漠来了”。《塞上风云》预告片怎么会令作者又回忆起猩猩峡外的沙漠呢？（B级） 因为两者有相关点。看来作者对延安之行极其难忘，所以一见到“塞上”这两个字便又想到猩猩峡外的沙漠。由第21页注释可知，《塞上风云》是抗战时期反映国内各民族团结抗日的一部影片，因此，作者便很自然地又回忆起解放区所见所闻，赞美延安军民来。首句不仅是本段描写猩猩峡外沙漠的契机，也是全文的领起。 （2）请同学找出具体描写沙漠的语句，在文中划出。（B级） （3）请同学找出具体描写驼队的语句，在文中划出。（B级） （4）请同学在文中找出能概括沙漠特点的两个词语。 （B级） （5）请同学在文中找出写驼队出现后人们的感觉的词语。（B级） 。 解释“妩媚”一词: （6）指导学生探讨这一画面所蕴含的意义。沙漠在大自然是最单调最呆板的，加上了人类驼队的活动，就变成了庄严妩媚的风景。作者用“完全改观”去写“改变”之巨大，又用一个反问句强调改观后的沙漠就是“风景”。这一巨大变化说明了什么呢？作者为什么要描写沙漠风光，描写驼队行进，突出景色的“完全改观”？ （C级） （7）弄清本段的描写和议论的关系。 （8）这一段在文中的作用是什么？（提示：这一段写的是猩猩峡外沙漠的景观，并不是延安的风景，为什么文章首段要写并不是延安的沙漠风景呢？）（C级） 日清过关 1．下列各句中，加点的成语使用正确的一句是(　　) A．包括冈村宁次在内的那些在当时手握先进武器装备、熟谙西方军事理论的日本“名将”们，面对人民战争的汪洋大海也无能为力。 B．帮助别人，要心平气和地摆事实、讲道理，不能暴风骤雨般生吞活剥地去解决问题。 C．有人说，修地宫时恐怕工匠暴露地宫秘密，当梓宫进入地宫之后便将所有工匠全部封闭在地宫里面，其实这些都是不经之谈，并非信史。 D．9月11日，作为河畔球场的不可一世的切尔西兵不血刃，竟然以0∶3大比分栽倒在米德尔斯堡队手上，如此不堪一击，的确尴尬。 解析：　A．“无能为力”指使不上劲或没有能力去做好某件事情，解决某个问题，褒贬失当，应改为“一筹莫展”或“束手无策”；B.“生吞活剥”比喻生硬地模仿搬用别人的理论、经验、方法等，句中讲的是解决问题的态度和方法，与“生吞活剥”的语意完全不符；D.“兵不血刃”形容战事顺利，未经血战就取得胜利，这一成语应该用在胜利者一方。 2．下列各句中加点词语运用恰当的一项是(　　) A．目前正在纳杰夫的当地目击者杰瓦德对记者说，他曾亲眼看到当地武装分子扣压着几名外国人。 B．当法官指控陈水扁为满足私奔不择手段在海外大量洗钱时，他却对法官反戈一击，拒不承认。 C．不久前，通用汽车公司总裁慷慨激昂地演讲，要求美国政府大力挽救深陷危机的汽车业，今天到国会请求救济时却乘坐豪华私人飞机，这真是一场精彩的滑稽表演。 D．伏在桥栏杆上看热闹的人越来越多，他们有说有笑，全然不顾河里那个垂死挣扎的小生命，老李看到这些真是气冲霄汉，大喝一声“闪开”，便纵身跃入冰冷的河水中。 解析：　A项中“扣压”是指把文件、意见等扣留下来不办理，而“扣押”则是拘留、扣留的意思，一般适用于人。故此处应为“扣押”。B项中“反戈一击”比喻掉转头来反对自己原来所属的或拥护的一方。D项中“气冲霄汉”形容大无畏的精神和气慨，不能用来形容人非常生气。 答案