浅析财务管理专业校企合作实践.doc

浅析财务管理专业校企合作实践 　　摘要：财务管理是现代企业经营管理中不可或缺的组成部分，对于企业的长远发展具有重要的作用。近年来，以实际的工作岗位需要为基础，高校教育中财务管理专业得到了迅速的发展。在高校培养财务管理的专业人才，能够为企业的发展提供更多的人力资源，促进企业的可持续发展。在财务管理专业的教学中，校企合作日渐成为重要的教学模式，有效提高了财务管理专业的教学质量 关键词：财务管理专业；校企合作；教学模式 随着经济的不断发展，企业对财务管理人才的需求越来越大。通过高校教育培养专业人才，能够满足企业发展中财务管理的实际需要。财务管理专业的教学必须注意结合实际的市场环境，实现高校教育与企业用人之间的衔接。校企合作是当前的教学新模式，能够全面提升教学的实践性和实用性。本文对财务管理专业校企合作教学模式的特点和现状进行了简单的介绍，并进一步对其应用实践做出了分析 一、财务管理专业的概况 自20世纪50年代至今，财务管理专业已经成为高校教育中一门成熟的学科，不仅拥有大量的教学资源，也取得了良好的教学成绩。并且在各大高校的教育体系中取得了一席之地，成为了商科学生必修的主要课程之一。就财务管理专业自身的特点来说，是一门应用性非常强的学科，教学必须将理论知识与实际工作的需要结合起来，才能培养出符合企业发展需要的专业人才 在高校开展财务管理专业教育对于学生、学校和企业来说都具有积极的意义。当前，我国高校的财务管理专业已经得到了普遍的发展，也就是说在很多高校都开设了此类课程，帮助学生掌握财务管理的基础知识。但是财务管理专业的教学现状仍然存在着一定的问题。尽管社会企业十分缺乏财务管理的专业人才，但高校培养出来的学生却有很多无法顺利就业的情况，这说明学校的教育与企业的需求出现了脱节。因此，各高校应该从实际出发，大力推行财务管理专业教学模式的改革与创新，针对教学中的薄弱环节进行强化，并切实提高学生的实践能力，满足企业的用人要求 二、校企合作的积极意义 所谓校企合作，顾名思义的可以理解为学校与企业的合作。在财务管理专业这一对实践性要求非常高的教学课程中，加强与社会企业的合作是提高教学质量的必然选择。学校和企业的合作能够创造一种双赢的局面，使学校和企业各自从中获得好处，不断相互促进各自的发展，充分发挥自身的社会服务功能。具体来说，实行校企合作需要建立信息对接的基础实验平台，将企业的实际运营管理经验作为教学的重点内容之一，以信息化方向为财务管理人才的培养方向。也要不断开拓学校和企业合作的新形式、新内容，加深实验教学与企业管理之间的相互融合。这样课堂教学就会变得更加丰富有趣，而人才的培养也会更有针对性。同时，复合型人才的培养也能为企业的发展增添强劲的市场竞争力，使企业能够发挥人力资源的优势，从而提高企业的经济效益。这种双赢的关系能够实现优势互补，推动高校教育改革的发展。校企合作的具体优势还体现在如下方面： （一）提高教学质量 首先可以从师资力量的角度进行分析。众所周知，教师的专业能力和知识水平对教学实践有非常重要的影响。一些教师只对财务管理的内容感兴趣，却缺乏对现代企业内部运行制度的基本了解，而财务的运作和控制体系是进行企业财务管理的必要基础。以往的财务管理教师大多都是熟悉书本理论知识，而缺乏相应的企业财务管理的实践经验。因此在财务管理专业的教学中以都是以理论知识教学为主，实践教学知识为辅，导致学生的实践能力达不到企业的要求。而校企合作模式下，教师就可以充分利用机会到企业进行深入的考察学习，在课堂教学中融入实际工作经验的要素，提高教学内容的全面性和有效性。校企合作模式下，学校也可以积极聘请企业内部的财务管理人才到高校进行讲学，通过讲座、课堂等形式对高校学生进行教学。教师队伍的多样化以及教学能力的不断优化，都能有效提高财务管理专业的教学质量 其次，提高课堂教学质量还必须针对性的提高财务管理专业教学的实践性，保持学校教学与企业需求之间的一致性。为了提高教学质量，财务管理专业的教学重点不能只局限于资本市场下的投资融资问题，而应该同样重视企业内部财务运作机制和控制体系。因为在实践工作中这是财务管理工作的重要基础。校企合作的模式可以有效改善当前教学实践性较差的问题，使学生能够置身于企业环境下进行学习，把握好企业财务管理的关键点，进行有效的学习。一些在企业运行中的实际问题，比如现金的管理、成本的控制、资产的增值等都需要以企业的实际情况为基础进行研究。而课堂教学只能从宏观的角度提供多种选择方案，具体的操作还必须从实际出发。由此可见，校企合作能够全面提高财务管理专业实践教学的质量 （二）改善学生就业局面 近年来，高校学生面临的就业形势越来越严峻，财务管理专业的学生也面临着很大的就业压力。在校企合作的教学模式下