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《瀑布》课件4
瀑 布 1、有感情地朗读课文,注意读出诗歌的节奏、韵律,背诵课文。 2、会认本课的生字,理解重点诗句表达的意思,体会比喻写法的好处。 3、感受瀑布雄伟壮丽的画面,获得美的熏陶,体会作者对祖国山河无比热爱的思想感情。 瀑布 波浪 重叠 岸滩 比喻 景象 衬衫 白银 仰望 屏风 烟雾 尘土 还没看见瀑布, 先听见瀑布的声音, 好像叠叠的浪涌上岸滩, 又像阵阵的风吹过松林。 1、齐读这一节诗。 2、瀑布的声音,好像( ),又像( )。 思考:这样写的好处是什么? (突出瀑布声音响亮,气势雄伟;把抽象的声音形象化,使人觉得生动、真切。) 3、瀑布声势浩大,请通过朗读表现出来。 山路忽然一转, 啊!望见了瀑布的全身! 这般景象没法比喻, 千丈青山衬着一道白银。 从“忽然一转”这几个字中,你能想到作者刚才是在瀑布的哪一面听到声音的?你从中感受到了什么? (从背面听声音大,现在转到正面声音就更大了,感受到瀑布的声势巨大,一定雄伟壮观。) 瀑布是什么样的?作者是怎么打比方的?为什么先说没法比喻,后面又说“千丈青山衬着一道白银?” 站在瀑布脚下仰望, 好伟大呀,一座珍珠的屏! 时时吹来一阵风, 把它吹得如烟,如雾,如尘。 1、“仰望”是什么意思?为什么站在山脚下仰望?(用诗句中的语句回答) 2、为什么把瀑布比成“珍珠的屏”? (从全貌看,像一座屏风;从小处看,形似珍珠;颜色光泽与珍珠相似,晶莹透明。) 3、为什么说被风吹过的瀑布如烟、 如雾、如尘? 如烟:轻柔飘逸,弥漫; 如雾:白茫茫一片,朦朦胧胧; 如尘:纷纷扬扬的落下。 哪些诗句是写瀑布声音的?哪些诗句是描写瀑布样子的?作者是按怎样的顺序去欣赏瀑布的? 瀑布 远看瀑布,好似白银青山挂; 近临瀑布,又似珍珠连玉屏。 听其声,浪涌风吹响山谷; 观其行,如烟似雾胜仙境。 大自然中有那么多景物,请你选择一种或者几种景物,根据其特点,发挥想象,模仿课文的样子创作一首小诗吧!可以写高山、大海、森林、花草、风、云、雨、雪等。
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