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同课异构 记叙文讲课yangyimei.ppt

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;立意:;学情分析 ;;我小的时候,作文很好。主要是我爱写得 与众不同。比如说老师出了个作文题,叫 “一次谈话”。一般同学写的都是自己做了 一件错事,被爸爸妈妈批评一顿,于是铭 记在心等等,也有写同学之间闹了点小误会, 一谈心就和解的。这两种写法我都想到了, 可我想写一次更奇妙的谈话。想啊想,我 就设想通过电话同一位非洲黑人小朋友谈 话,谈他们的苦日子和我们的幸福生活。 ——毕淑敏 ;《那一天》; 先生姓刘,教数学,擅广征博引,掘深思于浅问之中,寓大理于小事之间。听先生讲课,观先生为人,常使吾辈钦佩不已。因先生德高才盛,职位在诸位任课教师中又属最高,故赞之曰:“大先生。” 大先生个子不大,身材瘦削矮小,好背手昂头,极傲然之态;先生头发黑而短,间或有几撮不甘平庸,如先生般昂扬??上;先生戴副眼镜,每至晴日午后常有日光反照,亮晃晃地便遮住先生的眼;先生衣着极严谨,常着西装,纵使夏日炎热,也只换作短袖衬衫罢了,也将扣子一丝不苟、板板正正地扣好。路上若遇到学生问好,先生必会郑重地立正,头略后仰后,又向前重重点下向学生答礼。先生的庄重认真,像极了文言故事中教书的老先生,调皮的学生便夸张模仿,私下里来逗乐消遣。;方法指津;主题四分法;;立意;;积累素材;演练提升;;

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