农村初中校园足球运动开展现状与对策.doc

农村初中校园足球运动开展现状与对策 　　【摘 要】针对中国足球存在的众多问题，体育界一直要求进行足球的普及教育，而教育部同样认为足球运动在体育活动中的重要作用。足球运动可以锻炼学生的协调性和应变能力，所以在中学体育教学中，要引起足够的重视。而农村初中体育的师资力量，教师的学历层次、年龄结构，体育教师对自身专业水平的认识以及学校足球场地等问题都是影响校园足球教育教学开展的主要原因。以此来探讨农村初中学校足球运动的开展情况存在的问题与解决对策 【关键词】“校园足球”；发展；初中体育 足球运动是世界体育运动中开展最为广泛、影响最大的运动项目，号称“世界第一运动”。全国青少年校园足球活动是在党中央、国务院领导的关心和大力倡导下，由国家体育总局和教育部密切配合，共同开展的一项造福子孙后代，振兴中国足球的重要活动。以增强学生体质，培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，通过广泛开展校园足球活动，建立和完善小学、初中、高中和大学四级足球联赛，在青少年学生中普及足球知识和技能，形成校园足球文化，从而培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才。2013年教育部体育卫生与艺术教育司向有关省、自治区、直辖市教育厅（教委）正式发文：为贯彻落实国务院办公厅转发教育部等部门《关于进一步加强学校体育工作若干意见》，深化校园体育运动项目教学改革.这是教育部相关司局首次牵头在国内推进校园足球的开展，可见校园足球的发展已经越来越得到重视 一、“校园足球”的重要性 国家体育总局和教育部联手于2009年6月10日在北京联合召开了全国青少年校园足球活动工作会议，正式启动了全国青少年校园足球活动：“全国青少年校园足球活动由国家体育总局和教育部联合组织开展，从2009年起在全国46个城市两千多所小学和初中推广校园足球活动，活动内容包括中小学校内和校际联赛、足球教师和教练员培训、中小学生足球节和假期训练营等活动……贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神。2014年《教育部办公厅关于组织开展中小学校园足球工作专项调研的通知》中提出：为进一步推进中小学校园足球运动发展……教育部将于近期组织开展校园足球专项调研。在这种发展趋势下，发展校园足球已经成为了国家层面的战略发展工作。可见发展校园足球的重要性 二、初中“校园足球”中的问题 1.社会重视程度和宣传力度不够 目前对于校园足球运动的宣传力度有待提高，就目前而言，除了足球运动工作者和参与者外，其他人很少对于校园足球运动有了解。我国的新闻媒体和各有关部门在涉及到足球方面的宣传时，往往只会注重那些吸引人们眼球的报道，很少有媒体去对“校园足球”进行详细深入的报道。这其中“校园足球”主管部门也有一定的责任，没有及时制定有效的宣传方案和手段。宣传力度跟不上，整个社会对于“校园足球”的重视程度就很难普及与上升。青少年足球运动需要全社会多方面的支持，宣传工作做不好，社会关注度上不去，何谈支持与帮助 2.学生和家长持怀疑的态度 我国一直受传统文化的影响，许多家长头脑意识中不自然的就形成了一种“万般皆下品，唯有读书高”的思想。通过调查可以看出，大多数家长认为，踢足球是不务正业，会耽误学习，进而影响今后的工作，从而不支持孩子踢球，而那些少数支持孩子踢球的家长也只是出于锻炼孩子身体，强健体魄的作用，对孩子未来在足球方面的发展根本就没有抱任何的希望。对于中学生踢足球，大多数家长更会极力地反对，他们怕孩子会因足球而忽略了学习，甚至会学坏，忽视了足球对孩子健康的意志品质的锻炼作用，所以他们会阻止孩子们去踢足球 3.保障体系缺乏，资金投入不足 校园足球运动的可持续发展需要一整套完善的保障体系，包括人力、物力、财力和科学技术等因素和政府相关的政策法规保障。通过调查发现，目前校园足球运动的保障体系存在问题。教师和教练员考核、评估、奖励制度欠缺；政府关注力度较低；资金投入较少等。青少年学生从事足球的训练和比赛，一方面牺牲着学习的时间，另一方面还承担者受伤的风险，国家和校园足球运动的主管部门应该加大关注力度，用切实可行的方案来保障青少年学生的利益和他们进行足球训练的权利 4.基层教练员数量萎缩且水平不高 长期以来中国足协在教练员培训方面力度不大，造成了我国基层教练员水平不高的局面。而且教练员待遇低，数量严重不足。校园足球的推广在一定程度上增加了踢球孩子的数量，基层教练数量不足的问题却又暴露出来。在成都担任了十几年基层教练的许世姚清晰地记得，在1996年的时候，成都有100多名基层教练活跃在校园，2005年之后就不行了。现在，基层教练的收入少，待遇差，有水平有经验的教练都不愿意干了。很多学校里足球专业毕业的体育老师不多，经验不足，只能摸索着带学生练习，进行启蒙式的教学，又缺