沪教版九年级化学知识点汇总.doc

一.物质性质及变化 物理性质：色，味，态，熔点沸点，硬度密度，挥发性，溶解性，导电性导热性，延展性 化学性质：可燃性，助燃性，热稳定性，毒性，腐蚀性，氧化性 物理变化：挥发，溶解，升华，凝华，液化，汽化，气球爆炸，电灯发光 化学变化：燃烧，燃烧引起的爆炸，变质，生锈，呼吸，酿酒，煮饭，光合作用 能量转化（光合作用，太阳能-化学能 电池放电使用，化学能-电能 电池充电，电能-化学能 燃烧，化学能-热能和光能） 二．仪器使用 (2012苏州)下列滴管使用或放置图示正确的是（）下列图示实验操作中，正确的是液体药品的取用 ①大量液体—倾倒法（瓶塞倒放，标签向手心，瓶口紧靠试管口或仪器口，缓慢倒液体，倒完立即盖紧瓶塞，把瓶子放回原处。） ②少量液体—滴加法（滴管：垂直悬空三不要） ③一定量液体—量筒量取，接近刻度时该滴管滴加（俯视读数：V读＞V实 仰视读数：V读＜V实） 物质的加热：可直接加热的仪器有：试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚。间接加热（垫上石棉网）的仪器：烧杯、烧瓶。加热液体时不超过试管容积的1/3加热液体，试管倾斜与桌面成45°，加热固体时管口略向下倾斜 托盘天平的使用 （1）称量范围：精确称至0.1g（只用于粗略称量）。 （2）操作：① 称量前应把游码放在标尺的零刻度处，检查天平是否平衡。② 称量时，左物右码，砝码用镊子 夹，放砝码先大后小再游码。③ 称量后，复位，砝码放回砝码盒，游码移回零刻度处。 注意：（1）称干燥固体药品——两盘各放一张等质量的纸。 （2）称易潮解和有腐蚀性的药品——放在小烧杯等玻璃器皿中。 二．氧气，二氧化碳及氢气制备，性质比较 （）用于收集密度比空气大的气体（如CO2、O2）， 进气， 排出空气。 （）用于收集密度比空气小的气体（如H2）， 进气， 排出空气。 （）用于排水法收集气体，先在广口瓶内盛满水， 进气， 排出水。 （）用于洗气，在广口瓶内盛一定量的洗液， 进气， 出气。 (3)加热时要先均匀加热，然后再集中加热, 防止受热不均，炸裂试管。（4）铁夹夹在离管口1/3处 (5)实验结束后一定要先移开导管，后熄灭酒精灯：防止水槽中的水倒吸，使试管炸裂。 (6)用排水法收集气体时，应等气泡连续均匀冒出时方可收集， 否则收集的氧气不纯。集气瓶中水降至瓶口，且集气瓶口有气泡冒出时，表明已收集满。 (7)导气管伸入发生装置内只要露出少许：有利于气体排出。 氧气 二氧化碳 氢气 工业制法 分离液态空气法（据沸点不同，物变） 煅烧石灰石（化变） 电解水（化变） 实验室 制法 原料 高锰酸钾 双氧水，二氧化锰 大理石/石灰石+稀盐酸 锌粒+稀盐酸/稀硫酸 原理 2KMnO4 △ K2MnO4 + MnO2 + O2↑　 2H2O2 MnO22H2O+O2↑ 催化剂一变（速率）二不变（质量，化性） CaCO3+2HCl = CaCl2+ CO2↑+ H2O Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑ 发生装置 固体加热型 固液不加热型 分液漏斗 固液不加热型 长颈漏斗需液封 简易启普发生器 启普发生器 收集装置 排水法/向上排空气法 排水/向上排空气法 排水法/向下排空气法 排水法收集的气体纯，排空气法收集的干燥 CO2可用排水法：气体产生速率大于溶解速率 检验 带火星木条伸入集气瓶中，若复燃则收集的是O2 通入澄清石灰水，若变浑浊，则收集的是CO2 检验氢气：气体能燃烧，产生淡蓝色火焰，火焰上罩干冷烧杯，杯壁有水雾 氢气点燃前要验纯 验满 带火星的木条放在集气瓶口，若复燃则氧气已收集满 燃着的木条放在集气瓶口，若熄灭，则已集满 物理性质 不易溶于水，密度比空气大，液态固态氧气为蓝色，气体无色 能溶于水，密度比空气大，固态叫干冰 难溶于水，密度比空气小 化学性质 氧化性 不可燃不助燃，与石灰水反应，与水反应，光合作用原料，不支持呼吸 可燃性，还原性 用途 供给呼吸，支持燃烧 做汽水，灭火，干冰降雨制冷舞台效果 氧气的氧化性-物质与氧气的反应： 燃烧现象（剧烈氧化） 产物 铁丝燃烧： a、集气瓶底部留有少量水或细沙，防止生成物掉落，炸裂瓶底。 b、铁丝绕成螺旋状：使铁丝充分受热 c、绑火柴：引燃铁丝。 d、当火柴快燃尽时，才将铁丝慢慢伸入集气瓶，否则木柴燃烧会消耗集气瓶中氧气使实验失败。 木炭在氧气中：发出白光 （空气中：表面红热） 二氧化碳 蜡烛在氧气中：发出白光，瓶壁上有水珠，生成使澄清石灰水变浑浊的气体（空气中：黄色火焰，…） 二氧化碳+水 硫在氧气中：蓝紫色火焰，刺激性气味气体（空气中：淡蓝色火焰，刺激性气味） 二氧化硫 铁在氧气