4孙权劝学.ppt

* 4 孙权劝学 qīnɡ shè shú suì qǐ yé 古代君对臣或朋友、夫妇间的爱称。 古时王侯的自称。 阿蒙指吕蒙，在名字前面加“阿”，有亲昵的意味。 长兄，这里是对朋友辈的敬称。 A 【解析】但：只是。 B C 6．下列句子朗读节奏划分正确的一项是( )(3分) A．卿/今/当涂掌事，不可/不学 B．蒙辞/以军中多务 C．孤岂/欲卿/治经为博士邪 D．大兄何见/事之/晚乎 7．按要求默写句子。(8分) (1)出自本文的两个成语是_____________、_____________。 (2)孙权为了让吕蒙多学一些知识，对吕蒙说：“_______________，_______________！” (3)文章并没有直接写出吕蒙的进步，而是通过鲁肃的“大惊”和他所说的一句话表现出来的，这句话是：“_________________________！” (4)面对鲁肃的赞扬，吕蒙说：“______________________，大兄何见事之晚乎！”以当之无愧的坦然态度，表明了自己才略长进之快。 A 吴下阿蒙 刮目相待 卿今当涂掌事 不可不学 卿今者才略，非复吴下阿蒙 士别三日，即更刮目相待 8．小明是班级足球队的一员。在为期一个月的校园足球文化节里，小明参加了不下10场比赛，慢慢地，妈妈不支持小明踢足球了，说每天弄得脏兮兮的，像个野孩子，还影响了学习。假如你是小明，怎么说服妈妈支持你继续踢足球？(4分) 示例：妈妈，踢球能锻炼身体，培养坚强的意志与团队精神，有利于我的成长。再说，身体好了，更能搞好学习。请你同意我继续踢足球吧。 9．孙权善劝，吕蒙善学。下面漫画中的两个学生也很爱学习，请观察下面这幅漫画，按要求答题。(6分) (1)请根据画面拟一个标题。 标题：春光好，正读书；与春天一起读书；阳春三月好读书。 (2)请用生动的语言描述画面内容。 阳春三月，桃花盛开，莺歌燕舞，两个小学生正蹲坐在草地上幸福地读书…… 认为 到了，等到 于是，就 当道，当权 C 12．翻译下列句子。(4分) (1)孤常读书，自以为大有所益。 我经常读书，自认为大有好处。 (2)肃遂拜蒙母，结友而别。 鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，(与吕蒙)结为朋友，随后告别。 13．下面有关课文的说法不正确的一项是( )(3分) A．课文主要采用正面描写的方法来刻画人物。 B．课文通过孙权的劝学，说明只要努力学习，就能学有所成。 C．“吴下阿蒙”在文中指吕蒙，后来泛指只有武略而没有学问的人。 D．司马光，北宋政治家、史学家，主持编纂了《资治通鉴》。 A 14．吕蒙才略惊人长进的原因是什么？(3分) ①孙权语重心长地劝学。②吕蒙刻苦认真地学习。 15．孙权认为，学习“但当涉猎”。关于学习，你又有怎样的体验？请简要说说你的观点及理由。(3分) 略。(言之有理即可) 16．文章通过人物的对话描写，刻画了人物的鲜明的性格。请各用一两个短语来概括他们的性格特点。(3分) (1)孙权：______________________________ (2)吕蒙：_________________________ (3)鲁肃：__________________________ 关心部下、对部下要求严格、善劝 乐于接受劝告、勤奋好学 直爽、敬才、爱才 (二) 【甲】《孙权劝学》(略) 【乙】傅永，字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让①之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹曰：“上马能击贼，下马作露布②，唯傅修期耳。”(《北史·傅永列传》) 【注释】①让：责备。②露布：公开的文告。 事务 又 18．用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)但当涉猎，见往事耳。 只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。 (2)有友人与之书而不能答。 有个朋友给他写了一封信，但是他却不能回复。 19．上面两段文字都写了发愤读书，终于成才的故事。 请你写出两个关于刻苦读书的成语。(4分) (1) 　(2)_______________________________ 凿壁借光 闻鸡起舞 (悬梁刺股) 20．【甲】 文吕蒙认清了学习的重要性，刻苦学习，学问增长很快。【乙】文中傅永为什么能够“发愤读书”？(3分) 傅永遭叔父责备，受到刺激，认识到读书的重要性。 【解析】本题考查对文章内容的理解。要在梳理文意的基础上思考。从朋友写信却不会回复又遭洪仲批评之事理解傅永“发愤读书”的原因。 21．吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点？(4分) 他们二人身份相同，