04章反应时1.ppt

第四章 反应时 本章主要内容： 一、反应时研究的历史 二、反应时研究的基本问题 三、反应时新法 四、反应时研究的新进展 第一节 反应时间研究的简史 1796年英国格林尼治天文台公案； 眼耳法、人差方程； 1850年Helmholtz运用反应时间来测定神经传导速度； 1868年，Donders分离出简单反应时、辨别反应时和选择反应时； 冯特及其学生的系列研究。 20世纪50年代中期以后，认知心理学兴起。 例如，运用反应时间相减法，安排两种作业A和B，其中A包含B所没有的某个特定心理过程，而在其他方面相同，那么这两个作业的反应时间之差就是那个特定的心理过程所需要的时间。 1969年，Sternberg在相减法的基础上发展了反应时间的相加因素法。相加因素法假定，完成一个作业所需的时间是一系列信息加工阶段分别所需时间的总和。 由于反应时间的相减法和相加因素法都不是直接测得某一特定加工阶段所需的时间，而是要通过间接的比较才能得到，并且相应的加工阶段也要通过严密的推理才能被发现。因此，Hamilton等（1977）、Hockey等（1981）发展了一种新的实验技术——“开窗”实验。 Meyer等（1988）速度-准确率分解技术（speed-accuracy decomposition, SAD） 第二节 反应时研究的基本问题 反应时间的概念 简单反应时和选择反应时 反应时实验的要求 反应时的因变量 速度——准确性权衡 影响反应时的因素 一 反应时间的概念 反应时间是指从刺激的呈现到反应的开始之间的时距。 反应时间也被称为“反应的潜伏期”。 二 简单反应时和选择反应时 简单反应时是给予被试者以单一的刺激，要求他作同样的反应。被试的任务很简单，他预先已知道将有什么样的刺激出现并需要作出什么样的反应。 选择反应时是根据不同的刺激物，在各种可能性中选择一种符合要求的反应。 简单反应时实验 在一弱光照明的室内，被试端坐在桌前，面对一个屏幕，注视屏幕上的一个孔（通过这个孔可以呈现灯光）。事先呈现灯光给被试看看，让他熟悉这个刺激。桌上放一电键，指示被试当他听到预备信号时即将手指放在电键上，当灯光一呈现就立即按下电键。屏幕后是主试操纵仪器的地方，使用计时器来测量刺激到反应的时间。 “生物墙” 选择反应时实验 安排红和绿两种不同的色光刺激，有两个反应键放在被试面前，规定其用左右手指各放在一个键上，并用右手反应红光，用左手反应绿光，这是选择反应测量的典型示例。显然，在这一选择时间里包括了被试的辨别和选择活动所花费的时间，他必须在作出反应之前对不同刺激有所辨别，并作出不同反应的选择。 选择反应时的研究 应用这种相减的方法通过反应时任务来分解心理加工过程。 选择反应时和刺激数目的对数成反比例。 三 影响反应时的因素 （一）反应时间受刺激变量的影响 （二）反应时间受机体变量影响 （一）反应时受刺激变量影响 在刺激变量中，对反应时间影响比较大的因素有：刺激的不同类型、强度、复杂程度及刺激呈现的方式等。 1.因刺激的不同类型而异 不同类型的刺激通过特定的通道作用于各个感官，它们的反应时间是不同的。同一感觉道里，刺激的部位不同，反应时间也有差异。 2.因刺激的强度不同而异 对不同强度的1000赫兹纯音的反应时间 3.因刺激的复杂程度而异 （1）刺激选择数目越多，愈复杂； （2）刺激相似程度越低，则愈复杂。 显然，刺激越复杂，反应时间必然越长。 （四）因刺激呈现方式不同而异 我国心理学家（张铁忠和沙建英，1987）对双眼视野不同位置的视觉运动反应时间进行了测定，获得了表3-10的实验结果。 （二）反应时受机体变量影响 影响反应时间的主要刺激变量如上所述，但也是以机体的内部状态为中介而对外界刺激作出反应的。 影响反应时间的机体变量为数众多，主要有：机体适应水平、准备状态、练习次数、动机、年龄因素和个别差异、酒精和药物作用等。 1.适应水平 适应（adaptation）在此处意指在刺激物的持续作用下，感受器发生的变化。感受器的适应水平对反应时间有着明显的影响。 霍弗兰（Hovland，1936）的实验中，当双眼对不同的照明适应后，测量了对254公尺烛光的反应时间。刺激是一直径为 20 毫米（0.8吋）照明为250 支烛光的白色圆块，观察距离为 30厘米（12吋），五名被试者的平均成绩（每人每种条件各测试100次）列于表3－11。 2.准备状态 准备状态（readiness）是指机体对于某种行为作出的准备情况。 被试者在主试者发出“预备”口令到刺激呈现这段预备时间内的准备状态也是影响反应时间的因素之—。在这时距内，被试者处于积极准备状态，力求尽快对刺激作出反应。如果预备时间太短，被试者可能来不及准备；如果太长，