4月2日初中科学物质的分类、水和溶液、酸碱盐.doc

翰林教育个性化辅导授课 教师： 学生： 时间__ 年月日 时间段___第____次课 水和溶液? 【考点1】水的组成和性质 1．水的电解(如右图)：在直流电的作用下，电极上有气泡产生。? 正极上产生能使带火星的木条复燃的??????????。负极上产生能燃烧的??????????，体积比为O2：H2=2:1。? 化学方程式为：?????????????????????????????。? 为了增强水的导电性，可在水中加入适量的稀硫酸或稀氢氧化钠溶液。? 此实验证明：水是由氢、氧两种元素组成的。每一种水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成。? 2．水的性质：? (1)物理性质：无色、无味、常温下为液体，在标准大气压下沸点为100℃，凝固点为0℃，水4℃时密度最大。 (2)化学性质：能与某些非金属氧化物或金属氧化物反应生成酸或碱，常温下能与极活泼的金属反应，如钠：高温条件下能与碳、铁等单质反应。 【例题精讲】? 【例1】2011年3月22日是世界水日，主题是“城市用水，应对都市化挑战”。下列有关水的说法，错误的是（??）? Ａ、纯净的水是没有颜色、没有气味、没有味道的液体? Ｂ、在标准大气压下，水的沸点是100℃，凝固点为0℃? Ｃ、水是由氢气和氧气混合合成而成的? Ｄ、4℃时，水的密度最大，为１ｇ／ｃｍ３ 【例2】（2011?达州）在一定环境中，常温常压下的水可以瞬间结成冰，俗称”热冰”．下列说法正确的是（??） ”热冰”是纯净物???????????????????? B、“热冰”在任何条件下都不会融化? C、“热冰”与水的化学性质不同?????????? D、结成“热冰”后，分子停止运动 【例3】如图是水电解的实验，该实验的主要目的是（????）? A、?观察水分解的现象????????????B.研究水分解产物的性质? C、?探究水分解的条件????????????D、验证水由氢元素和氧元素的组成 【例4】给一定质量的水加热，其温度随时间变化的关系如图所示。若其它条件不变，仅将水的质量增加，则水的温度随时间变化的图线应该是: 【考点2】水污染及其污染? 1.?水污染的主要途径? (1)工业“三废”（废渣、废水、废气）?????? (2)农业上农药、化肥的滥用?????? (3)生活污水的任意排放? 2.防治水污染的措施? （1）加强对水质的监测? （2）工业“三废”经处理后排放，农业上合理使用农药、化肥? （3）水的净化 【例题精讲】水是人及一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解一些有关水的知识。请你回答：? 天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉降、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是_________________。?? (2)右图是电解水实验装置。请写出水在通电条件下反应的化学方程_______________________________。? (3)地球上的总储水量虽然很大，但淡水很少，爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于节约用水的是________(填序号)。? A．公共场所不用随手关水龙头????????B．洗完菜的水用来浇花????????????C．不间断放水刷牙 【考点3】溶液? ?1．定义：一种或几种物质分散到另一种物质里形成均一、稳定的混合物，叫做溶液。其中被溶解的物质叫溶质，起溶解作用的物质叫溶剂。?? 溶液的特性：?均一性、稳定性。?? 3．溶解的过程? (1)微观解释：溶质的构成微粒分散到溶剂里，随溶剂分子一起不停地运动，形成均一、稳定的混合物的过程。? (2)能量变化：物质的溶解过程通常都伴随着能量变化，有的物质溶解时吸热，如NH4NO3；有的物质溶解时放热，如NaOH；有的物质溶解时没有明显的能量变化，如NaCl。?? 4．注意：(1)溶液不一定是无色的。? ??? ??(2)溶质可以是固体、液体、气体；溶剂通常为液体，最常用的溶剂是水。?????? (3)一种溶液中可以含一种或多种溶质，但只有一种溶剂。? ???? (4)溶液由溶质、溶剂组成，离开了溶液，溶质、溶剂没有意义，即离开了溶液不能称之为溶质、溶剂。? ????? (5)溶液的质量＝溶质的质量＋溶剂的质量。? ???? ?(6)两种液体混合后的体积不一定等于两液体混合前的体积之和。?? 5．溶液的分类? ?????(1)概念：在一定温度下，在一定量的溶剂里，不能够继续溶解某种溶质的溶液为该溶质的饱和溶液。? ?????(2)判断某溶液是否饱和的简便方法是继续加入少量相同溶质看是否继续溶解。?????? (3)饱和溶液与不饱和溶液的转化 (4)饱和溶液不一定(“一定”“不一定”，下同)是浓溶液，不饱和溶液不一定是稀溶液；饱和溶液不一定比不饱和溶液