TCL-美好人生,烛光点亮公益活动.ppt

总论 性质：社会公益性活动 实施目的： 1、为烛光工程提供支持，真正帮助贫困教师解决一定程度困难。 2、借助烛光工程宣传“美之彩”，促进“美之彩”安全节能彩电等系列彩电的销售,进一步提升“美之彩”知名度。 3、进一步为TCL品牌赢取情感资源的积累，从而获得消费者更广泛和持久的青睐。 4、为旺季促销提供良好的品牌基础。 5、建立TCL长久的品牌资源和品牌美誉度。 总论 实施时间：2001年8月——2002年2月 与阶段性活动的配合 “美好人生，烛光点亮”将作为TCL-TV农村市场推广活动的主线而长期开展下去。其他阶段性的活动如国庆促销、春节促销等与扶贫助教是属于两个层面和性质的活动。目的在于扶贫助教为TCL王牌建立、巩固长期有效的品牌资源和品牌美誉度，促使阶段性促销活动在此基础上取得优良成绩。 可延续性 可将“美好人生，烛光点亮”扶贫助教活动作为TCL长期进行的公益 事业活动，在地方乃至全国形成长期影响，使消费者对TCL的美誉 度形成习惯性的认识。这是一个长期而意义深远的工作，将为我们 带来长远的利益，需要我们坚持不懈的努力。 前期准备工作 以经营部为单位，联系当地相关部门（如教育部们），得到首肯与支持配合，引出媒体为活动内容作出报道，形成对外宣传的途径。 索取贫困地区部分优秀教师名单及档案资料，了解区域性农村典型贫困学校情况。 由地方相关部门提供本区域贫困教师资料（包括姓名、年龄、性别、任教时间，所属学校等），登记造册。并选择5—10名（根据各经营部实际情况而定）最具代表性的典型特困教师，登记造册。 阐明TCL“美好人生，烛光点亮”助教活动的实施步骤及内容。 与相关部门协商“美好人生，烛光点亮”助教活动有效、恰当的运 作形式，力争形式与内容的完美统一。 礼品、物料的准备。 建议拍摄一条“美好未来，烛光点亮的公益广告片，供在扶贫助教活动过程中宣传使用，增强宣传力度和效果。 前期准备工作 准备工作总结：为“美好人生，烛光点亮”扶贫助教活动的实施获得政府的支持。 引起政府部门的关注，为我们的宣传减轻周折和阻力。 为后期有条不絮地实施扶贫助教活动，取得阶段性成果打下基础。 活动模块一 时间：2001年8月1日——8月31日（正值暑期） 实施：以经营部为单位，在所辖区域内开展 目的：导入“美好人生，烛光点亮”的扶贫助教主题，为9月份结合教师节和TCL成立20周年的高潮打下基础，为旺季来临的的促销打下基础 引言：社会的发展与人类的进步离不开一个很重要的因素——那就是教育。自然，“美好未来，烛光点亮”扶助贫困教师成为TCL人支持祖国教育事业的对象。 活动模块一 与王牌工程师下乡活动相配合 针对乡村贫困教师，以赠送生活必需品及礼品的方式予以资助。 在更大范围里，免费帮助人民教师检修、维护电视机。 送电影文化下乡，播放关于贫困教师题材的影片，并将“美之彩”广告作为贴片播放。 与建设村务、政务公开栏相结合 与地方政府合作，开辟“美好未来，烛光点亮”专栏，宣传TCL王牌扶贫助教活动，并通报活动内容和成绩。 发表专栏文章，呼吁全社会关注贫困教师和祖国教育问题。 与地方电视台的合作 播放“美好未来，烛光点亮”公益广告片或“TCL王牌提请社会关注贫 困教师和祖国教育事业”的字幕广告。 活动模块一 募捐公映 与地方政府合作，选择几部贫困教师和教育题材的影片，由TCL出资，在市、县影剧院播放，每个星期天一次免费专场，对所有人士开放。 在影剧院布置大幅关于贫困教育和教育题材的实事图片海报和TCL的劝募书及募捐箱。 邀请当地政府相关领导和地方媒体参加募捐公映的首映式。 募捐所得均由当地相关部门作为扶贫助教得资金。 售点反映：配贫困教师和教育题材的“募捐公映”的告知海报 媒体反映：TCL在当地电视台得“募捐公映”活动告知广告 活动模块一 礼品备送 生活必需品：床单、被单、毛巾、牙膏牙刷、饮水杯、闹钟、小台灯、小电风扇等 礼品：T恤衫、雨伞、手提袋、手电筒、《生活百事通》等 传媒反映 地方电视台、广播、电台实事新闻报道 村务公开栏活动内容反映及扶贫成绩汇报 效果评估 重在向社会传达了TCL为扶贫助教和祖国教育事业作出了实际得行 动，并以倡导者的角色呼吁全社会的关注，在全社会开始塑造TCL 的公益形象，减缩企业在消费者心中的“功利”印象。 活动模块二 时间：2001年9月1日——9月31日 实施：以经营部为单位，结合9月1日开学典礼、9月10日教师节、9月28日TCL成立20周年，在经营部所辖区域内进行。 目的：在前期预热及广泛传播的基础上，开展力度更大的扶贫助教活动，在此阶段将