5.1圆的认识49p.ppt

o ? d r r d=r+r d=2r r= d 2 在同一个圆里，直径是半径的２倍，半径是直径的一半。 半径与直径的关系: 半径 （米） 直径 （米） 　2 0.8 1.4 6 ５ 在同圆或等圆中 4 0.4 2.8 3 10 圆的画法： 1、把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离 （即半径）。 2、把有针尖的一只脚固定在一点（即圆心）上 3、把装有铅笔尖的一只脚旋转一周， 就画出一个圆。 定半径 定圆心 旋转一周 1、用圆规画出半径是2厘米的一个圆，并用字母O、r、d分别标出它的圆心、半径、和直径。 2、画出直径是4厘米的一个圆。 一、请你来当小老师 1、在同一个圆内只可以画100条直径。 ………………………… ( ) 2、所有的圆的直径都相等………………………………( ) 3、两端都在圆上的线段叫做直径。……………………………( ) 4、直径3厘米的圆比半径2厘米的圆要大些。 ………………………（ ） × × × × 一、请你来当小老师 （5）直径长度是半径的2倍。……（ ） （6）在同一个圆内从圆心到圆上任意一点的距离都相等。………………………（ ） （7）画一个直径4厘米的圆，圆规两脚的距 离应该是4 厘米。…………………（ ） （8）等圆的半径都相等。…………( ) × × √ √ · O · O 等圆的半径（　　），直径（　　） 相等 相等 * 2008北京奥运会会徽 同一个梦想 同一个世界 课前问题： 1、如果车轮做成正方形的、三角形的， 我们坐上去会是什么感觉呢？ 2、车轮为什么做成圆形的，车轴应安装 在哪里？ 长方形 正方形 平行四边形 梯形 三角形 圆 直线图形 圆是平面上的一种曲线图形 小组合作探究要求： （1）以同桌2人为一小组，一起动手折一折、量一量、比一比、画一画，你发现了什么？并在小组内交流。 （2）把你们的发现，准备与大家一起交流分享。 圆心 圆中心的这一点叫做圆心。 O 连接圆心和圆上任意一点的 线段叫做半径。 r 半径 圆心 直径 d 通过圆心并且两端都在圆上的 线段叫做直径。 （１） （２） （３） 你能判断出谁是直径吗? o C D G H M N B F E 试一试：你能说出下面图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？ 一起动手： 1、请同学们在圆纸片上画出半径，10秒钟，看能画出多少条？直径呢？ 2、请同学们用直尺量一量画出的半径有多少厘米？你发现了什么？直径呢？ 3、同桌讨论： 在同一个圆里，半径有什么特征？直径有什么特征？它们之间有什么关系？ o ? 在同一个圆里，有（　　　）条半径， 它们的长度都（　　　） 无数　　 相等 o ? 在同一个圆里，有（　　　）条直径， 它们的长度都（　　　） 无数 相等 o ? d r r 半径与直径的关系: o ? d r r r 半径与直径的关系: o ? d r r r 半径与直径的关系: * * *