5.1质量课件(新版)沪科版(共43张PPT).ppt

[例4]使用托盘天平测物体质量时，有如下操作步骤 A、把游码移动标尺左端“零”点上 B、将被测物体放入左盘中，在右盘中由小到大减砝码和移动游码，使天平平衡。 C、把天平放在水平的工作台上 D、调节天平横梁两端的平衡螺母，使横梁平衡。 E、用右盘中砝码总质量加上游码对应的刻度值作为被测物体的质量记录下来。 （1）上述步骤中，____步骤有错误，错误是_______________，应改为_____________。 （2）把上述步骤的代号按照实验的合理顺序排列应是_______________. 点拨：利用天平测质量时操作必须规范。 质 量 我们的讲台、课桌是由什么构成的？讲台和课桌哪个含有的木材多？铁锤、铁钉呢？ 想想议议 铁锤 铁钉 讲台 课桌 一、质量 讲台、课桌、铁锤、铁钉物理学中称为物体，组成这些物体的木材、铁叫做 “物质”。 由上面的观察得出：讲台、课桌含有木材的多少不同；铁锤、铁钉含铁的多少也不同。 1. 定义 物体含物质的多少叫做质量。符号 m。 1. 一个牙膏皮 将它卷起来，形状变了，它的质量变不变？将它从深圳带到北京，位置变了，它的质量变不变？ 2. 装有冰块的带盖玻璃杯 容器内的冰全部融化成水，形态变了，它的质量变不变？ 想想做做 2. 质量是物体的固有属性 只要物体中含有物质的多少不变，它的质量就不变，可见物体的质量不随物体的形状、位置、温度、状态的改变而改变。 3. 质量的单位 国际单位：千克，符号是 kg。 最初，4 ℃ 时，1 000 cm3 蒸馏水的质量为 1 千克；1878 年，用铂铱合金制成 “国际 千克原器”(圆柱体，高、直径都 为 39 mm )，现保存在法国巴黎 国际计量局内，各国都有副件。 国际千克原器 小资料 常用的质量单位：吨(t)、克(g)、毫克(mg)、公斤、斤 、两等。 换算关系： 1 t = 103 kg 1 g = 10-3 kg 1 mg = 10-3 g = 10-6 kg 1 kg = 1 公斤 = 2 斤 1 斤 = 0.5 kg = 500 g 1 斤 = 10 两 1 两 = 50 g 4. 质量的测量 测量质量的工具 二、天平 1. 天平的结构 托盘天平 学生天平 分度盘 横梁 指针 平衡螺母 游码 标尺 游码 标尺 平衡螺母 横梁 指针 重 垂 线 底板 分度盘 (1) 天平标尺的零刻线、称量、感量。 2. 天平的使用 读数时以游码左侧所对的刻线为准。 称量(能测的最大质量) = 砝码盒内砝码的总质量 + 游码最大的读数。 感量(最小分度值)就是标尺上每一小格表示的质量数。 (2) 天平的调节。 天平水平放置，游码先归零，再调节平衡螺母: 左偏右调。 (3) 天平的测量。 ① 左物右码：物体放在左盘，砝码放在右盘； ② 向天平盘加砝码要由大到小逐步替换； ③ 物体质量 = 砝码质量 + 游码示数； ④ 砝码放回砝码盒，游码移回零刻线。 1. 用天平称一个塑料瓶的质量，然后将其剪碎再放到天平上称，比较这个物体在形状变化前后的质量。 2. 称量一小杯水与一小匙白糖的总质量，然后把白糖溶于水，再称糖水的质量。比较两次称量的结果。 通过以上两个实验，你能得出什么结论？ 想想做做 结论：物体的质量不随物体的形状、位置、温度、状态的变化而改变。 动手动脑学物理 1. 在下列情况中，物体质量发生改变的是( ) A. 冰融化成水 B. 宇航员登上月球 C. 将铁块压成铁片 D. 削铅笔 D 解析：质量不随物体的位置、形状、状态的变化而变化。A 选项物质的状态发生了改变，B 选项是物体的位置发生了改变，C 选项是物体的形状发生了改变，以上三种变化都不能改变物体的质量。D 选项中削短的铅笔所含的物质减少了，所以质量也减少了。 2. 用调节好的天平测量某物体的质量。在增、减砝码后指针仍偏在分度盘中线左边一点，这时应该( ) A.