毛老师-考核201108.ppt

幼儿园绩效管理 经营管理 目标管理 礼物 两年前，我读了一本《礼物》的书。 书中说，从前有一位老人，他给孩子们讲故事。他说在世界上有一种最珍贵的礼物。谁得到它，谁就更快乐，无论每天做什么事，也都能做得很好。 这是一份什么样的礼物？以后这个孩子一直在等待。虽然他曾经收得过许多礼物，总觉得没有一件这样的礼物。 这个孩子渐渐长大成人了，他每天虽然都努力工作但并不开心。当他看到周围的人有人获奖了，有人提升了，有人有女朋友了……而他却越来越不自信了。 老人让他想一想，你在做什么事情的时候最能让你快乐，最有效率呢？ 当你全身心投入的时候，礼物就会到你的面前。 他还是不理解，一次休假，在林间小屋的壁炉旁，他的灵感来了。终于找到这份珍贵的礼物吧！ 礼物就是把握此刻，全身心的投入。 答案就是：当你全心投入你正在做的事情时，你的心思就不会游离不定。你享受生活，你就更加快乐更有效率。 欣赏自己、欣赏自己的工作就使你的精力充沛，干什么事都有乐趣。什么名、利、地位都看得比较淡。 成就来自体味工作和生活中的乐趣。 后来新的问题出来了，他在和别人合作中由于伙伴工作消沉、不负责任。他的宽容和忍让却遭到领导的责怪。使他再次陷入苦恼。 老人又告诉他，要向过去的失败或错误中学习。你无法改变过去，但可以从中学习。再用你学到的东西，让今天的工作和生活更令人愉快。 老人告诉他对过去的消极想法是影响快乐的根源。 吸收过去的经验教训之后，他各方面的进步都很快，事业有成，整天都很快乐。虽然大家都赞扬他，但他总是感到工作有疏漏，不够完美。再次使他陷入苦恼之中。 老人告诉他，礼物就是着手创造未来。 以后他无论是开会、约见朋友、工作还是生活都提前做好准备。他更快乐更有效率 老人去世后，许多人都来到老人住过的地方怀恋他。是他改变了许多人的一生。 幼儿园绩效管理 幼儿园经营管理 幼儿园目标管理 幼儿园绩效管理 1、教师自评 教师一学期工作情况自评表 2、家长对教师进行评价：教师情况调查表 (家长问卷) 4、自荐与他评相结合的评价 培训（走出去学习、请进来讲座、园本培训）不仅是为了学习新东西，更是把我们已经做得相当好的工作做得更好。 案头管理不仅是监管老师，是保证教学有序进行的手段， 更是提升老师思考力， 建构园本课程资源的载体。 幼儿园经营管理 雄鹰再生 客户需求：孩子与家长 需求的交叉点， 以此与家长沟通 孩子的需求是什么？ “ 爱心+快乐+成长” 策略一：满足幼儿对安全、整洁、自然、优美的物质环境的需要 1、 幼儿园外部环境自然优美 2、 环境发挥育人功能 3、 对室外大型玩具及时检修 。 4、 室外活动场地保持清洁 5、 玩具、材料应充分、开放 、定期更新 。 6、 幼儿园应是孩子心目中的童话世界。 策略二：满足孩子对和谐、民主、宽松、秩序的精神环境需要 1、让孩子感到老师像妈妈?。 2、让孩子过上大家庭式的生活?。 3、倾听孩子的心声?，多给孩子表现的机会??。? 4、教师要关注每一个孩子?。 5、尊重孩子，保护每个孩子的隐私。 6、让孩子在游戏中学会学习，学会生活。  “服务+质量+感觉” 策略一：满足家长对服务的需求 1、老师们真诚的微笑、体贴的关怀、 孩子健康和谐的成长 2、以忘我的奉献，浓浓的爱意赢得家长 的理解和信任。 策略二：满足家长对质量的需求 演练：要做一家当地收费 最高的幼儿园，您 的宣传手册如何制 定？ 演练：我要在当地做一家 最高档的幼儿园， 我要怎么做广告？ 演练：有什么办法可以拿 到您的潜在客户的 联系方式？ 演练：我有什么办法让家 长知道，我做了一 家适合他们孩子上 的幼儿园？ 演练：当您接待过家长的电话咨 询或现场咨询后，如何让 家长永远记住您？ 演练：1位家长来幼儿园 现场咨询，作为园 长的您如何接待？ 演练：您正在接待一位家 长时，又来了几位 家长，这时，您怎 么办？ 演练：有5个小孩一起团报了 （还没有交钱）离您幼 儿园很近的一所幼儿 园，这所幼儿