江苏专转本《大学语文》考试大纲(1).ppt

江苏专转本《大学语文》考试大纲;考核目标;考核内容;（一） 语言知识 ;（二）文学常识 ;（三）阅读分析 ;（四）基础写作;考试内容、分值、范围与要求;;具体要点;文 学 （1）理解中国古代常见文体的特点，如近体诗、古体诗、婉约词、豪放词、元曲、文言小说、章回体小说、笔记小说、赋等； （2）了解中国古今最重要、最为人知晓的代表作家所属的时代、文学流派、主题思想倾向、主要文学主张、成就、在文学史上的贡献等； （3）了解中国古今最重要的笔记小说、章回体小说、文言短篇小说、拟话本小说以及戏剧等的作品名称、作家； （4）识记并准确辨识较常见的名言名句、重要的诗词作品中的经典句子。; 阅 读 （1）现代文阅读：能分清文体，从总体上把握文章大意；根据关键词语把握一句话或一段话的大意；把握文章结构，正确划分层次；归纳文章的中心；了解常见的写作方法。 （2）文言文阅读：能分清文体，从总体上了解文章大意；根据关键词语把握文章中特定的词语、句子、短语、段落的大意；正确划分层次；归纳文章中心；了解常见写法；借助注释阅读文言材料，并能用现代汉语转述。;写 作 （1）主题和题材：主题即一篇文章或文学作品内容显示出来的思想要点。提炼的主题要正确、深刻、鲜明、集中、积极向上。题材即用于写作的材料，要能读懂所给材料，选择题材要真实、典型、新颖。 （2）结构：结构即文章内部的组织构造。结构的内容包括层次、段落、过渡、照应、开头、结尾等。文章的结构要完整、严谨。 （3）表达方式：叙述要线索清楚，详略得当，有变化，有波澜；描写要有的放矢，突出特征，富于感情；抒情要感情真挚、自然和谐、丰富细腻；议论要论点准确鲜明，论据真是典型，论证严密充分。 （4）语言：语言是文章的第一要素。文章的语言要准确、生动、简洁。;;议论文;论点;论据;论证;议论文逻辑性的具体体现;议论文结构;;季氏将伐颛臾;孔子：名丘,字仲尼,春秋末期鲁国人,儒家学派的创始人、我国古代著名的思想家、教育家和政治家。; 相传孔子的弟子三千，贤者七十人，他的“因材施教”“三人???，必有我师焉”等教育思想影响至今。;孔子的思想;《论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。 它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、论理思想、道德观念及教育原则等。与《大学》《中庸》《孟子》《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》并称“四书五经”。通行本《论语》共二十篇。;【经典原意】 孔子说：“如果财富可以通过正道取得，即使是给人执鞭的下等差事，我也愿意去做。如果财富无法通过正道取得，那就还按我的喜好去做事。” ;【经典原意】 孔子说：“我没有见过爱好道德像爱好美色那样的人。” ;欲速则不达。;析题：季氏将伐颛臾;背景简介;正音： 颛臾（ ） 相（ ）夫子 固而近于费( ) ;特殊句式及含义 （1）季氏将有事于颛臾 （2）无乃尔是过与？ (3) 何以伐为？ ;难句简析：陈力就列，不能者止 危而不持，颠而不扶 虎兕出于柙，龟玉毁于椟中 ;阅读、思考、讨论;整体感知;冉有 季氏伐颛臾;（１）颛臾是先王所封之国 （２）颛臾在鲁国境内 （３）颛臾与季氏同为社稷之臣;二辩（3、4段）：面对孔子的责问，冉有是怎样进行辩解的？孔子又是怎样反驳的？;（三辩）;冉有、季路 孔子 主张;庄子?秋水（节选）;庄子小传; 庄周，宋国蒙（今河南商丘县东北）人。生活年代与孟轲相仿，只做过地位卑微的漆园吏。据《庄子》中记载，他生活贫困，住在穷闾陋巷，困窘时织履为生，弄得面黄肌瘦。但据说楚王派人迎他到楚国去做国相，他却拒绝了，说是做官戕害人的自然本性，不如在贫贱生活中自得其乐。 ; 《老子》阐述自然无为的政治哲学，《庄子》的中心，则是探求个人在沉重黑暗的社会中，如何实现自我解脱和自我保全的方法。在作者看来，最理想的社会是上古的混沌状态，一切人为的制度和文化措施都违逆人的天性，因而毫无价值。;他的思想不可谓不深刻，但对统治者毫无威胁，故能容之，流传至今，而在野的道家之所以不像其他诸子百家那样，遭受被排挤乃至消灭的结果，也得益于庄子及其思想本身。; 表面上看庄子是消极遁世者，但这只是从统治者和社会的角度衡量的结果。庄子不像儒家，他不肯为统治者以及百姓卖命，贡献自己的智慧与才能，因为他不仅反对一切制度与人为的文明，而且认为，个人渺小至极，即使才能