测试实验一幻灯片.ppt

实验一 周期信号波形的叠加 本实验是用计算机仿真的方法来观察周期信号叠加的原理及过程。 一、实验目的通过观察各次谐波合成某一周期信号波形的过程，比较所合成的波形（方波、锯齿波、三角波）与其理论波形之间存在差异；观察、记录并比较某次谐波的幅值（或相位角）变化对合成波产生的影响，以进一步加深对周期信号频谱结构及其叠加原理的理解与掌握。 三、实验原理 根据傅里叶级数的理论，满足狄里赫利条件的周期信号x（t）都可以展开为  这说明周期信号是由一个或几个，乃至无穷多个不同频率、不同幅值和不同相位的谐波叠加而成的，因此可以用谐波信号叠加合成出复杂的周期信号。 五、软件启动及说明： 启动计算机并点击执行文件“测试技术实验.exe”则出现一个封面，随后进入本实验界面. 改阶＝3振幅比＝1.5相位差＝0 改阶＝3振幅比＝1相位差＝30 改阶＝3振幅比＝2相位差＝0 改阶＝3振幅比＝1相位差＝30 实验二 系统相频特性对信号传输的影响 本实验是利用计算机仿真方法来观察实现系统传输不失真的相频条件 一.? 实验目的通过仿真观察几种直线型相频特性对信号传输的影响，从而进一步掌握幅频特性为常量，即A（?）＝常量的情况下，相频特性必须具备哪些条件才能保持信号传输不失真。 三.? 实验原理 当一个测试装置其输出y(t)和输入x(t)满足y(t)＝A0 x(t－t0)时，其中A0、t0均为常量，则表明此装置输出的波形和输入波形精确地一致，只是幅值放大了A0倍，时间上延迟了t0而已。这种情况，可被认为测试装置实现了不失真测量。 对y(t)＝A0 x(t－t0)作傅里叶变换，则 于是 ，由此得知其幅频特性与相频特性应分别满足：A (?)=常量 与 ?(?)=-t0? 五．软件启动及说明1、启动计算机并点击执行文件“测试技术实验.exe”则出现一个封面，随后进入本实验界面； 2、进入界面后就可以在工具栏上的“实验二”上点击即可进入实验，接着请在出现的对话框上选择波形和填写“φ0”和“K”参数，输入数据的时候请从主键盘输入，小键盘已经被锁定；（建议选方波，因其对称性好，便于观察比较） 六．例题：设一相频特性曲线的?0＝-10?；K＝－30?/?0（以第8页的综合表中0#相频特性曲线为例），请判断其传输失真与否？ 解：(a) 根据已知条件，先列表（已填入综合表中）。 图1 （b）依表中的参数作图（见图1）。 (c) 写出该相频特性直线的函数表达式，并判断失真与否。 由已知条件得知，该函数式为：  ?(?)=20?-30 ? ?/ ?0 因为与不失真条件 ?(?)=-t0?不一致，因此可推断该传输失真。 经运行便可得知，该波形显然无法趋于理论方波，这也说明该系统无法保证信号传输不失真。 * 改阶＝3振幅比＝3相位差＝0 改阶＝3振幅比＝1相位差＝90 改阶＝9振幅比＝2相位差＝0 改阶＝9振幅比＝1相位差＝90 (d) 输入计算机检验是否失真：选“方波”。输入?0 ＝-10， K＝-30 然后按“继续”。 *