三年级上第三单元作文.ppt

　　 盐田河镇小——刘娟 　　预习作业： 1、画一幅秋天的图画，并把你画的内容用一段话写下来。 2、积累秋天的好词好句。 天高云淡 瓜果飘香 五彩缤纷 绚丽多彩 秋高气爽 大雁南飞 层林尽染 五谷丰登 *黄黄的叶子像一把把扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 *红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。 *田野像金色的海洋。 *橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！ 明确习作要求： 1、说一说你画的内容，再写一写 2、用上平时积累的好词好句。 3、认真修改写好的作文。 回忆一下《秋天的雨》一课，想一想这篇课文每段都有什么特点？ 《秋天的雨》 每个自然段都是围绕第一句话来写的，再具体地分写秋天的雨的特点，是先总后分的结构。 返回 总起句： 秋天的雨，是一把钥匙。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。 比较这两个句子，你觉得哪个句子写得好，好在哪里？ A黄黄的叶子，带走了夏天的炎热。 B黄黄的叶子，像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 　　 它把红色给了枫树，红红的叶子像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。 　　 金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。 　　 橙红色是 给果树的，橘 子、柿子你挤 我碰，争着要 人们去摘呢！ 　　菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 按一定的顺序写景物： 我们可以从远到近，也可以从上到下、从左到右，还可以按照地点转移的顺序来观察和写作文。 说话要求： 1、仔细观察，图上 画了哪些景物？ 2、按一定的顺序去 说。 3、抓住景物的特点， 如：形状、大小、 颜色等去说。 4.说话的声音要洪 亮， 语言要连贯。 大雁 蓝天 白云 田野 果树 高粱 大雁 蓝天 白云 田野 高粱 果树 秋天来了，秋天来了！一排排大雁飞过蓝蓝的天空。田野里一片丰收的景象。金黄的稻田，一望无际。地里的高梁红红的，都成熟了。果园的果子也熟了。红红的苹果，黄黄的梨，还有个小朋友在摘水果呢！ 秋天来了，秋天来了！一排排大雁飞过蓝蓝的天空。田野里一片丰收的景象。金黄的稻田，一望无际。地里的高梁红红的，都成熟了。果园的果子也熟了。红红的苹果，黄黄的梨，还有个小朋友在摘水果呢！ *秋天来了，秋姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。 *一排排大雁唱着欢快的歌飞过蓝蓝的天空。田野里一丰收的景象。稻海翻起金色的波浪，一望无际，美丽极了。 *地里的高粱举起了火红的旗帜，就像熊熊燃烧的火把。 *再看看瓜果飘香的果园，苹果露出红红的笑脸。梨树挂起金黄的灯笼。真可爱！ *小朋友提着篮子迫不及待地去摘水果呢！秋天真美呀！ 　写写秋天的图画 　　请给你的作文拟一个题目。 　　作文题目： 美丽的秋天 秋天的图画 秋天的田野 秋天的树林 秋天的果园 我爱秋天 …… 仿写引路： 秋姑娘不知不觉地来到田野里。她给高粱抹红了脸蛋，给玉米穿上了金黄的裙子，给稻谷穿上了金色的西装。一阵秋风吹来，稻谷连忙弯下了身子，像在给秋姑娘致谢呢！ 仿写引路： 秋姑娘来到了树林里。--------------------------------------------------------------------------------- 秋姑娘又来到了果园里。 -------------------------------------------------------------------------------- 秋姑娘还来到了小朋友的心里。 ----------------------------------------------------------------------- 作文小秘诀： 作文的中间内容要详细， 首尾要简洁，还可以抒发自己对秋天的喜爱之情。 好开头： 1、秋天带着一身金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄地来到了人间。 2、秋天来了！秋天来了！秋姑娘迈着轻盈的脚步来了！ 好结尾： 1、啊，秋天，金色的秋天，丰收的秋天，成熟的秋天，我爱你！ 2、我爱你，秋天。你为大地带来了一曲丰收的歌，为人们捎来一幅色彩缤纷的画！ 秋天的图画　 　 过了炎热的夏天，我们走进了凉爽的秋天，秋天真美啊！像一幅幅多彩的图画。　　 秋天的雨细细的、斜斜的，像一根根细细的线，他