2012历史新编课件：第一单元古代中国的政治制度(人教版必修1).ppt

单元复习 第一单元 古代中国的政治制度 夏商周： 王位世袭制、分封制、宗法制 秦朝： 创立专制主义中央集权制度 皇帝制度 三公九卿 郡县制 两汉： 中央：内、外朝制 地方：郡、国制 隋唐： 中央：三省六部 地方：隋：州县；唐：道、州县 元： 地方：省、路、府、州、县 中央：一省二院 宋： 中央：二府三司三衙 地方：路、州县 明： 废除宰相制度、设立内阁 清： 设南书房、设立军机处 单元 小结 归纳： 一、中国古代地方行政制度的变化 1、分封制：西周 2、郡县制：春秋后期开始出现，秦全国推行。 3、郡国并行制：汉初 4、行省制度：元 二、中国古代中央机构的发展 1、三公九卿制 2、中外朝制度 3、三省六部制 4、北宋：中书门下.枢密使、参知政事、三司使 5、元：中书省、枢密院，宣政院 6、明：废丞相，权分六部；设立内阁 7、清：雍正帝时，设立军机处 一、选择题(本大题共20小题，每小题3分， 共60分) 1.“天有十日，人有十等。下所以事上，上 所以共神也。故王臣公，公臣大夫，大夫臣士，士臣皂”。上述材料反映了西周社会结构的基本特点是( ) A．严格的等级关系 B．嫡长子拥有继承特权 C．通过垄断神权强化王权 D．血缘纽带和政治关系紧密结合 【解析】选A。本题考查材料解析能力。从材料中“十等”、“王臣公，公臣大夫，大夫臣士”等信息可知，材料反映了分封制下森严的等级关系，故选A项。B项中的“嫡长子”，C项中的“神权”，D项中的“血缘纽带”等信息在材料中都没有体现，均排除。 2.“王”字的本义是：三横分别代表天、地、人，一竖是指一个贯通于天地人之间的人。“王”的称谓一经出现，就为统治者所采纳和继承，主要是因为（ ） A.王是天地人的主宰，象征最高权力 B.体现皇权独尊 C.利于打击割据势力 D.有利于加强君主专制 【解析】选A。本题考查材料解析能力。依据“王”、“贯通于天地人之间”等信息，可知“王”象征最高权力，故选A项。B、D两项中的“皇权”、“君主专制”与材料无关，排除。C项与材料无关，排除。 4. 据《通志》载：“曹氏，叔振铎，文王子而武王弟也，武王克商，封之於陶丘，为宋景公所灭，子孙以国为氏。”由此可见导致曹姓形成的制度应该是 （ ） A.分封制 B.宗法制 C.为宋景公所灭 D.郡县制 【解析】选A。本题考查材料解析能力。依据“文王子而武王弟”，“封之於陶丘”，“子孙以国为氏”等信息可知，材料反映了分封制的影响，故选A项。 5.西周时期，宗法制和分封制的关系是( ) A.宗法制是分封制的具体内容 B.名称不同的一个制度 C.前后继承 D.互为表里 【解析】选D。本题考查再认再现能力。为了巩固分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾，西周实行了与分封制互为表里的具有政治性质的宗法制。 6.秦始皇规定只有皇帝才能自称“朕”，命称“制”，令称“诏”。这种唯我独尊的做法反映了( ) A.王位世袭 B.皇权至上 C.个人独裁 D.家国一体 【解析】选B。本题主要考查学生对秦朝皇帝制度的认识。秦始皇建立一整套唯我独尊的朝仪和制度，无不体现了皇权至高无上的核心特征。故选B项。 7. 秦时实行郡县两级行政制度，福建地域上主要有闽中郡，当时福州属闽中郡管辖，根据所学知识判断下列说法正确的是（ ） ①当时郡守的职位由中央任命，不可以世袭 ②郡守是闽中郡最高的行政长官 ③闽中郡有权任免辖区内的县令 ④福州是闽中郡郡守的封地 A.①②③④ B.②③④ C.①② D.①④ 【解析】选C。本题考查知识的迁移运用能力。秦朝的郡县制规定，郡县长官由皇帝直接任免，郡守是郡的最高行政长官，对上承受中央命令，对下督责所属各县，故③④错误，①②正确，故选C项。 8.“臣闻殷、周之王千馀岁，封子弟功臣，自为枝辅。今陛下有海内，而子弟为匹夫，卒有田常、六卿之臣，无辅拂，何以相救哉？事不师古而能长久者，非所闻也。”这一言论 ( ) A.反对郡县制 B.主张郡县制 C.反对皇帝制度 D.主张皇帝制度 【解析】选A。本题考查材料解析能力。“事不师古而能长久者，非所闻也”，就是要师古，从“海内”、“何以相救”等信息可知，师古内容是学习商周时期的分封制，此大臣认为实行分封制才能维持天下和平，故选A项，排除B项，C、D两项中的“皇帝制度”在材料中没有体现，排除。 9.有史家认为：官僚体制可以分成两个大的子问题，一是官僚的选拔问题，二是官僚体系内部的权力制衡。隋唐时期统治者解决“官僚体系内部的权力制衡”问题的重要举措是 ( ) Ａ.废分封