浙教版七年级上册科学第一章《科学入门》复习(48张PPT).ppt

1、下午5：00指什么物理量？ 2、如图机械停表秒针转一圈所用时间是 秒；分针转一大格所用时间是 秒；图中所指的时间是 秒。 30 60 220.5 时刻 读数：1分45秒2 秒针走一圈30秒 最小分度值0.1秒 3、完成下面的单位变换和给下面的一些数据填上适当的单位。（3分） 0.5吨= 千克，0.5升= 米3； 1时32分＝　　 　秒； 珠穆朗玛峰的海拔高度是8848 ；饮水机用的一桶水的体积大约是19 ； 鲸的质量可达1.2×102 。 500 0.5×10-3 5520 米 升 吨 １、提出问题 ２、建立假设和猜想 ３、设计实验方案 ４、收集事实证据（进行实验） ５、检验假设 ６、评价和交流 科学探究 过程： 1、科学家对自然界的事物的存在、发展和变化的研究方法是（ ） A、科学家就在实验室里研究自然界的现象，得出科学结论 B、科学家不断提出新问题，搜集信息，把考察或实验的结果记录下来，经过分析、论证，得出结论 C、科学家就在野外考察得出科学结论 D、科学家就在图书馆里查阅资料得出科学结论 B 2、把科学探究的基本过程进行排序： 1建立猜测和假设，2获取事实与证据，3 提出问题，4合作交流，5制订计划，6检验与评价。 正确的步骤应该是：………（ ） A、①②③④⑤⑥ B、③①⑤②⑥④ C、③①⑤②④⑥ D、③①⑤④②⑥ B 3、过年了，小明心血来潮，想数一下家里一年来积下的报纸有几张。但一张张数太费力，你能给他想一个简便的方法吗？（提示：报纸都是一张张叠起来的） 探究：某科学课外兴趣小组的同学，为了探究丝瓜园里丝瓜的结果情况，仔细观察丝瓜园里盛开的许多丝瓜，可是最后发现只有部分结出了丝瓜。 提出问题：到底什么样的丝瓜花会结果？ 建立假说：可能是雌花会结果，雄花不会结果。 你还有其他的假说吗？请写出2条。 1、可能雄花会结果，雌花不会结果 2、可能部分的雌花和雄花会结果；等等。 根据兴趣小组同学的假说，帮助他们 设计实验方案来检验假说： 开花时，分别在雌花和雄花边上作不同的标记；等丝瓜结果后进行检验。 预测结果： 结丝瓜的都是雌花 * 深圳市新华中学 肖平 科学在我身边 实验和观察 时间的测量 温度的测量 科学探究 长度和体积的测量 质量的测量 实验仪器的使用是我们学习科学的基础,请勿必认真回顾!! 学习《科学》的基本方法： 仔细观察、认真思考、积极实验 １、夏天，把冰块放入盛有水的玻璃杯中， 观察一段时间。 ①你观察到了什么现象？ ②由此你可以提出什么需要解决的问题？ 科学是一门研究各种自然现象并寻找他们 相应的答案的学问。 人的直接观察是有限的 －－借助仪器、通过实验 进行科学实验时应有的态度是　　　　、　　　　。 在实验室，我们要逐步学会正确使用　　　　　， 仔细观察　　　　，正确记录　　　　　　　　　。 认真操作 仔细观察 实验现象 各种仪器 　实验现象和数据 常见的仪器的名称和用途： 天平：测量质量的 温度计：测量温度的 停表：测量时间的 量筒、量杯：测量液体体积的 刻度尺：测量长度的 酒精灯：加热的 显微镜：观察细胞结构的 试管：盛少量液体或固体的;可直接在酒精灯的火焰上加热的玻璃仪器. 烧杯:盛放液体的仪器;不可以直接加热. 长度的主单位： －－米（m） 常用单位：千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米 单位的换算:1米=___纳米;1米=___毫米=___ 微米 测量长度的工具： －－刻度尺 刻度尺的使用： 109 103 106 和被测物体贴, 注意视要与 刻度线对齐 1、下列长度单位换算正确的是: （ ） A、10.5厘米=10.5厘米×10毫米=105毫米 B、10.5厘米=10.5厘米×10=105毫米 C、10.5厘米=10.5×(1/100)米=0.105米 D、10.5厘米=10.5÷100厘米=0.105米 C 2、我国一角钱硬币的厚度大约是：（ ） A、2.4微米 B、2.4毫米 C、2.4厘米 D、2.4分米 B 3、下面四个测量数据，用最小刻度是分米的刻度尺测量的是（ ） A.0.00158千米 B.5.0米 C.7.26分米 D.32毫米 A 4、课桌离地面的高度约为（ ） A、80厘米 B、8米 C、80毫米 D、0.8分米 A 5、用三角板和刻度尺配合，先后4次测量小球的直径，其测量结果分别为1.73cm,1.70cm，1.71cm,1.74cm,则小球的直径应取多少？（ ） A、1.73cm B、1.715cm C、1.71cm