三年级语文上册《风筝》好课件.ppt

我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面 。 风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。 “那儿找过了吗?” “没找过,说不定 ‘幸福鸟’就落在那儿呢.”大家说. 我们向那房子跑去,继续寻找我们的 “幸福鸟”…… 一只小小的风筝，一只普通的风筝，载着我的憧憬和希望，飞向远方……飞到首都北京，向冉冉升起的国旗敬个队礼，向毛主席的故居鞠个躬；飞到那千年古城南京，向孙中山遗像献朵花，在玄武湖旁吹着湖风，心如洁玉……最后飞到西藏，向藏族人民送上一份真挚的友谊，置身布达拉宫享受佛教的神圣……一只小小的风筝，一只普通的风筝，带着我对祖国的热爱，飞向远方…… 风 筝 如果你是那风筝，那我的执著就是那一条线， 我紧紧地抓住， 生怕你飞走。 终于有那么的一天， 风儿来啦， 它要把你带走。 如果你愿意， 为了你， 我只能放手。? 又是一年三月三 风筝飞满天 牵着我的思念和梦幻 走回到童年 ? 记得那年三月三 一夜难合眼 望着墙角糊好的风筝 不觉亮了天 叫醒村里的小伙伴 一同到村边 怀抱画着小鸟的风筝 人人笑开眼 抓把泥土试试风 放开长长的线 风筝带着天真的笑声 和白云去做伴 ? 记得那年三月三 一夜难合眼 望着墙角糊好的风筝 不觉亮了天 如今每逢春风暖 常念三月三 还有画着小鸟的风筝 和那小伙伴 风筝懂得我的心 朝我把头点 牵着我的思念和梦幻 永把我陪伴 风筝懂得我的心 朝我把头点 牵着我的思念和梦幻 永把我陪伴 ? 啦啦…… 猜谜语： 天上一只鸟， 用线拴得牢。 喜爱微风吹， 害怕大雨浇。 义务教育课程标准实验教科书第五册 资料袋： 在中国，风筝有两千多年的历史。最初的风筝是用木头做的，叫木鸢，后来改用纸做，叫纸鸢。在纸鸢上装上竹哨，风吹竹哨，便发出像古筝一样的声音，因此有了风筝的称呼。 山东潍坊是著名的风筝之都，从1984年开始，那里每年都要举办一次国际风筝节。世界最大的风筝博物馆也在潍坊。 我会认 xiē mò fáng sàng yī 依 依旧 依然 依靠 依据 依从 丧 丧命 丧心病狂 丧失 丧生 磨 磨坊 石磨 电磨 磨豆腐 坊 作坊 染坊 磨坊 豆腐坊 精 希 却 拼 精确 精准 精神 精细 精明 聚精会神 精选 希望 希求 稀 稀少 稀奇 稀疏 退却 推却 盛情难却 忘却 冷却 确 确实 的确 正确 拼命 拼音 拼图 拼搏 命 奔 村 抖 命令 生命 救命 逃命 奔跑 狂奔 奔驰 奔波 乡村 村民 村长 村后 村庄 抖擞 抖动 颤抖 抖一抖 憧 憬 凌空飞起 翩翩飞舞 依然 歇不下来 嘣地断了 田 埂 垂头丧气 大惊失色 倏 地 水 磨 坊 半沉半浮 我会读 chōng jǐng líng piān shū xiē bēng gěng chuí sàng mò fáng yī 飞舞 精心 憧憬 依然 希望 继续 奔跑 踪影 似乎 寻找 磨坊 凌空飞起 大惊失色 千呼万唤 垂头丧气 半沉半浮 翩翩飞舞 我会读，我会写 让我们来读读课文吧！ 注意听清要求： 读准字音，读通句子，边读边思考，课文围绕风筝写了哪些事儿？ 整体感悟 课文围绕风筝写了哪些事儿？ 这篇课文主要围绕风筝写了作者小时候和伙伴们做风筝、放风筝、找风筝的事儿。 做风筝 放风筝 找风筝 　说一说：读课文第二段，你知道他们的心情是怎么样的吗？ 快乐，幸福 找一找：哪些词句让你感受 到这份快乐和幸福？默读第2 自然段，划出有关句子，再和同桌交流。 我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。 读课文第三自然段 找出描写孩子们心情的词语和句子，体会感情。 风筝越飞越高，