2013届高考语文一轮复习考案扩展语句.ppt

【解析】本题考查扩展语句的能力。题干给出“溪”、“海”、“潭”三种意象,并要求表达感悟,运用修辞,不超过60字。答这道题需要运用排比、比喻、拟人等修辞,将“溪”、“海”、“潭”三种意象的特征准确形象地描绘出来,重点在于写出带给自己的感受 。要求有一定文采,表意完整。做此题要有一定的想象能力,准确把握所描述事物特征的能力等。 晨读驿站 考纲解读 真题探究 高分策略 误区警示 答问互动 他山之石 8.(2008·浙江卷)根据下面的情境,补写流水与树根的对话。 　　一天,流水遇到了树根。 　　流水讽刺树根说:?? ?? 　　树根谦和地回答:? ??? 　　到了春天,流水穿过山涧,走过草地,惊讶地看到树根滋养出的鲜花装点了大地。 晨读驿站 考纲解读 真题探究 高分策略 误区警示 答问互动 他山之石 【答案】示例:(流水):你永远处在黑暗中,瞧你丑陋的样子,只知道喝我的汁液,你一无是处。 (树根):是啊,我匍匐地下,默默地汲取,是为了春天变得更加美丽。 【解析】本题考查扩展语句的能力。扩展的情景基点是“流水遇到了树根”,隐性要求“讽刺”、“谦和”,定下了对话的感情基调。此题具有很强的生活性和灵活性,能够很好地考查考生的语文综合素养和思维能力。首先要牢牢抓住有关情景要素,即根据内部语境(上下文之间的关系)和外部语境(语言交际的各种情境条件)选用恰当的语句来表情达意;其次要做到语言表达生动、得体,有说服力和感染力。 晨读驿站 考纲解读 真题探究 高分策略 误区警示 答问互动 他山之石 9.(2007·江西卷)以“走进考场”为开头写一段话。要求:表意相对完整,语言连贯得体,至少使用两种修辞手法,其中一种必须是排比,不少于50个字。 答:??? ? 【答案】示例一:走进考场,心中波涛汹涌,这是十年铸剑一试锋芒的战斗,这是马拉松赛的最后冲刺,这是展示自己全部美丽的盛大节日。我一定成功。 　　示例二:走进考场,我看到物品摆放整齐,玻璃擦拭洁净,考生信心十足。我也深深地吸了一口气,自信的火花在脑海闪现,暗暗告诫自己:沉着、认真才能扬起自己理想的风帆。 晨读驿站 考纲解读 真题探究 高分策略 误区警示 答问互动 他山之石 【解析】题中提供了一种情景——走进考场,它规定了这段文字的地点一定要在考场,不要写成考点,而且是“走进考场”,不可写成“走向考场”,也不可写在考场上答题,只可写走进考场那一刻的心情与见闻。考生要根据题干中规定的情景展开合理的想象,增加与 这些情景相关的内容,使这些情景变得生动形象,丰富饱满。 晨读驿站 考纲解读 真题探究 高分策略 误区警示 答问互动 他山之石 10.(2006·安徽卷)请围绕“节约”这一话题,用“少一点……,多一点……”的句式写三句话,每句话的前后要整齐匀称。 (1)? ??? (2)?? ?? (3)??? ? 【答案】(1)少一点大手大脚,多一点精打细算。 (2)少一点取用无度,多一点细水长流。 (3)少一点铺张浪费,多一点勤俭节约。(符合要求即可) 【解析】本题属于话题阐述型扩展,考生拟写时首先要紧扣话题“节约”,中心突出,句式一致;其次,内容上要注意相对的两方面。 ? 晨读驿站 考纲解读 真题探究 高分策略 误区警示 答问互动 他山之石 1.(2012·普宁一中一模)根据以下规定的情境,以“一江春水”为中心,分别扩展成一段话,每段70字左右,