5《黄河颂》ppt.pptx

人教版七年级语文教学课件;黄河源; 黄河流域是中华民族文明的发源地，它孕育了五千年的古国文化。黄河惊涛澎湃，具有恢弘的气势，奔腾在中国大地上，滋养着一代又一代中华儿女。黄河源远流长、九曲连环，仿佛象征了中华民族曾经有过的荣辱兴衰。古往今来，有多少文人墨客用手中的生花妙笔挥洒激情赞美过它；多少仁人志士为它抛头颅、撒热血；多少浪迹天涯的游子对它魂牵梦绕。 ; 光未然，原名张光年，1913年出生，湖北光化县人。1927年在中学时代即参加革命工作，1939年到延安后创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》》。;《黄河大合唱》共有八个乐章，分别是：《黄河船夫曲》、《黄河颂》、《黄河之水天上来》、《黄河对口曲》、《黄水谣》、《黄河怨》、《保卫黄河》、《怒吼吧，黄河》。诗中雄奇的想像与现实图景交织在一起，组成一幅壮阔的历史画卷，歌唱苦难与抗争，刻画黄河的形象，反映中华民族英雄儿女抗战的真实场面。 ; 1938年，抗日战争全面爆发，日本侵略者的铁蹄践踏华北大地，全国掀起抗日救亡的高潮。诗人光未然奔赴延安，随八路军将士在黄河两岸抗击日寇。雄奇壮丽的山川，英勇抗敌的战士，强烈的感染了诗人。激动之余，光未然于1939年初写下组诗《黄河大合唱》。经冼星海谱曲后传唱全国，极大的鼓舞了全国人民的抗日豪情。;读准字音;理解字义;听录音,体会作者的思想感情;啊，朋友！ 黄河以它英雄的气魄， 出现在亚洲的原野； 它表现出我们民族的精神：;伟大而又坚强！ 这里， 我们向着黄河， 唱出我们的赞歌。;我站在高山之巅， 望黄河滚滚， 奔向东南。;惊涛澎湃， 掀起万丈狂澜； 浊流宛转， 结成九曲连环；;从昆仑山下 奔向黄海之边； 把中原大地 劈成南北两面。;啊！黄河！ 你是中华民族的摇篮！ 五千年的古国文化， 从你这儿发源； 多少英雄的故事， 在你的身边扮演！;啊！黄河！ 你 是伟大坚强， 像一个巨人 出现在亚洲平原之上， 用你那英雄的体魄 筑成我们民族的屏障。;啊！黄河！ 你一泻万丈， 浩浩荡荡， 向南北两岸 伸出千万条铁的臂膀。;我们民族的伟大精神， 将要在你的哺育下 发扬滋长！;我们祖国的英雄儿女， 将要学习你的榜样， 像你一样的伟大坚强！ 像你一样的伟大坚强！;自主、合作、探究;4.课文第二节主要是“颂黄河”，在“颂”之前有一个蓄势阶段，如果在文中找出一个字来统领，应该是哪个字?那些内容是作者所望见的内容;“望”的内容是什么?怎么描写的?;5.、朗读“颂黄河”部分，思考：诗人从几方面来歌颂黄河？ ;1.歌词中“颂黄河”部分反复出现“啊!黄河!”起了什么样的作用?;2.如何理解黄河是“摇篮”，是“屏障”?;3.如何理解黄河“向南北两岸伸出万千条铁的臂膀”?;4.最后一节就是尾声，主要写了什么？ ;抒壮志;颂;5.请结合时代背景，你认为作者借歌颂黄河表达了什么感情?;6.《黄河颂》在语言上有什么特点?;7.在我们学过的诗歌中，有些诗直抒胸臆，风格豪迈，有些诗借物抒情，委婉含蓄。你认为这首诗属于哪一种?为什么?你还能从学过的诗歌中再举出一两例吗? ; 仿写： “啊、黄河！你是伟大坚强，像一个巨人，出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄，筑成我们民族的屏障。” （写你熟悉的事物）;通过学习这首诗你受到那些教育？你认为诗中最感染你的是那几句？说说理由。; 革命烈士抛头颅洒热血为我们换来了今天的幸福生活；但是，今天的中华民族还没有强大到无人敢欺凌。美国等一些西方发达国家仍然在用各种方式来欺负我们。所以，我们今天仍然要以黄河为榜样，学习它的伟大和坚强，团结起来，振兴中华！为使我们的民族跻身世界强国之林而奉献自己的力量！; ;;《黄河大合唱》八大乐章;1.本文题目中，哪个词是关键?表达作者什么思想感情?;质疑研讨;;有关黄河的故事;有关黄河的故事;黄河的资料;黄河的资料;黄河的利与弊;黄河的谚语·俗语成语·;黄河的民谣;赞美黄河的诗句;赞美黄河的诗句; （二） “独树临关门，黄河向天外”。  ——王维 “土花漠碧云茫茫，黄河欲尽天苍黄”。——李商隐 “黄河水白黄云秋，行人河边相对愁”。 ——白居易 《黄河清》鼓角清雄占云祲。喜边尘、今度还静。一线乍添，长觉皇州日永。楼外崇牙影转，拥千骑、欢声万井。太平官府人初见，梦熊三占佳景。皇恩夜出天闱，云章粲、凤鸾飞动相映。宝带万钉，与作今朝佳庆。勋业如斯得也，况整顿、江淮大定。这回恰好，归朝去、共调金鼎。