2013高复散文结构.ppt

爱读散文，是习惯。;分析文本结构;考纲说明：;如何分析文章的结构;梳理行文脉络; 具体步骤方法：;;婺源简介;13．文章既叙述，又抒发感受，请围绕这方面梳理出全文思路，分条陈述。（5分）;11．第9、10自然段，作者写了两处民居里的居民生活。这样写的目的是什么？（4分）　;11．第9、10自然段，作者写了两处民居里的居民生活。这样写的目的是什么？（4分）　; （1）文字表述的内容。 （2）作者蕴含的思想感情（主题）。 （3）结构上的作用。（与上文呼应；为下文的议论作铺垫等） ;结构作用： （1）开头段：开篇点题：渲染气氛；埋下伏笔；设置悬念；为下文作铺垫；总领下文；统摄全篇；开门见山；上下文形成对照；渲染气氛；奠定基调；揭示主题。 （2）中间段：承上启下（概括上文某一内容，引起对下文的什么内容的叙写）；总领下文；总结上文；埋下伏笔；铺垫蓄势；详略结合；充实内容?。? （3）结尾段：点明中心，深化主题； 照应开头；呼应前文；画龙点晴；升华感情； 卒章显志；含蓄有余味；言已尽而意无穷。 寄托作者感情。使结构首尾圆合；;1.确认指定文句语段在行文中的位置。 2、辨明是一句话还是一段文字。3.根据题干表述方式明确答题的方向。 具体从以下几个方面考虑： 内容（写了什么，选材有什么独特之处） 主题（表达了什么感情，含文章的社会价值、意义作用） 结构（开头段、中间段、结尾段）;第14题：“文章最后一段能否删去，谈谈你的看法。”;第14题：“文章最后一段能否删去，谈谈你的看法。”;12．第13自然段，作者说“我的心情郁郁而又矛盾着”。联系上下文，解释“矛盾”的具体含义。（6分）　;总结：文章整体构思特点;总结：文章整体构思特点;概括作品主题;概括作品主题;作品主题解说;作品主题的概括要从作品实际出发，注意时代氛围、社会环境和作者的思想感情。;（1）从文章标题入手。 题目是文章的眼睛，有的题目直接揭示了文章的主旨；有的题目显示了文章的主要内容，从题目进行分析，就可以概括出文章的主旨。;（2）从文章的开头和结尾入手。 有的文章开篇点题，起到统领全文、点明或暗示中心的作用；有的文章在篇末点明或进一步深化中心。;（3）从文中的关键句入手。 有的文章的主旨会通过一些关键句显示出来，如抒情句、议论句、主旨句、过渡句等，把握这些句子也有助于我们把握文章的主旨。;（4）从分析文章的背景、写作意图入手。 每一篇文章的产生都有其时代背景、写作意图，弄清文章内容与时代背景的关系，了解文中事件和人物是在什么背景下产生活动的，作者的写作意图是什么，有助于文章主旨的归纳。;总体应对策略