上课 必修四第四单元第十一课 4.11.2社会历史的主体(课件)(共36张PPT).ppt.ppt

2.荷锄是农民，登台是演员；忙时青纱帐里寻不见，闲时几日散去万千兵——中国“魔术之乡”河南宝丰县在抓好农业生产的同时，大力发展以魔术为代表的农村特色文化产业， 全县有5.5万人从事魔术表演，年创收达10亿元，当地群众也因此走上了致富路。这说明(　　) ①人民群众是社会历史的主体，直接创造了丰硕的精神财富　②人民群众是物质财富的创造者，是社会存在和发展的基础　③人民群众是物质生产的承担者，是推动社会发展的决定力量　④人民群众是社会变革的推动者，决定着社会生产关系的变革 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ C 3．2014年1月17日和2月10日，李克强总理分两批邀请专家学者、企业家、民主党派及基层群众代表等34人进入中南海，参与政府工作报告征求意见座谈会。李克强总理这样做的哲学依据是(　　) A．人民群众是历史的创造者 B．社会意识是社会存在的反映 C．人民群众可以创造真理 D．一切社会财富都是人民群众创造的 A 3．改革开放30多年，中国亿万农民完成六大创造：家庭联产承包责任制、乡镇企业、村民自治、农民工进城、专业合作社、集体林权制度改革。这主要说明了(　　) A．人民群众是社会精神财富的创造者 B．人民群众是社会变革的领导力量 C．人民群众是社会变革的主力军 D．人民群众是指一切对历史起推动作用的劳动群众 C [2014·山东卷] 建设生态文明，关系人民福祉，关乎民族未来。阅读材料，回答问题。 材料二：为进一步解决经济社会发展所面临的环境制约问题，改善人民群众的生产生活环境，全国人大常委会贯彻落实党的十八届三中全会精神，将修改环境保护法列入了2014年立法工作计划。 结合材料二，运用生活与哲学中“寻觅社会的真谛”的知识，阐明修改环境保护法的哲学依据。 [2014·山东卷] 建设生态文明，关系人民福祉，关乎民族未来。阅读材料，回答问题。 材料二：为进一步解决经济社会发展所面临的环境制约问题，改善人民群众的生产生活环境，全国人大常委会贯彻落实党的十八届三中全会精神，将修改环境保护法列入了2014年立法工作计划。 结合材料二，运用生活与哲学中“寻觅社会的真谛”的知识，阐明修改环境保护法的哲学依据。 ①社会存在决定社会意识，进一步解决经济社会发展所面临的环境制约问题要求对环境保护法进行相应的修改； ②上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，要求对环境保护法进行相应的修改以适应经济社会发展的需要； ③人民群众是历史的创造者，要求坚持群众观点和群众路线，对环境保护法进行相应的修改是为了改善人民群众的生产生活环境。 （2015浙江十校联考） 材料二 ：当前，环境问题是温州发展的最大瓶颈，也是群众意见最大的民生问题。只有把环境优化好，才能提高老百姓生活品质，提升老百姓的幸福感、满意度。各级各部门政府要紧紧围绕建设“三生融合·幸福温州”的战略目标，以老百姓“满意不满意、高兴不高兴、答应不答应”为标准，增强危机感、责任感和使命感，切实把环境建设作为转型发展的中心工作和改善民生的头等大事来抓，全力改善发展环境，促进生态生产生活相融合，真正让老百姓过上幸福生活。 （2）结合材料二，运用“寻觅社会的真谛”的知识，分析温州市政府全力改善发展环境的哲学依据。(12分) 答：①社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有能动的反作用，先进的社会意识对社会发展起到积极的推动作用。（3分）温州市政府全力改善发展环境，是由当前严重的环境问题这一社会存在决定的；政府对当前环境问题的认识会改善发展环境，体现了社会意识对社存在的反作用。（3分） ②人民群众是实践的主体，是历史的创造者，要求坚持群众观点和群众路线。（3分）环境问题是群众意见最大的民生问题，只有把环境优化好，才能提高老百姓生活品质，提升老百姓的幸福感、满意度。温州市政府全力改善发展环境，维护人民群众利益，让老百姓过上幸福生活，坚持了群众观点和群众路线。（3分） （2015广东信宜模拟） “改革”和“法治”成了2014年的关键词。阅读材料，回答问题。 材料一：高考自1977年恢复以来，在选拔人才、促进经济发展和社会发展等方面发挥了重要的作用。但在一个经济和社会发生剧变的时代，现有的高考制度暴露出许多缺陷和不足。在新的历史条件下，对我国的高考制度的改革已刻不容缓。 2014年12月17日、18日，教育部相继出台《关于普通高中学业水平考试的实施意见》《关于进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见》等四个配套文件，对考试招生改革的关键环节做出详细规定，彰显教育公平，维护人民群众的根本利益，为招生改革奠定坚实的制度基础。 （1）结合材料一，从历史唯物主义角度，阐释我国高考制度改革势在必行的依据。（12分） （2015广东信宜模