专题八 第1-4课 工业革命时代浪漫情怀 碰撞与冲突 打破隔离的坚冰 与时俱进的文学艺术课件 人民版必修3.ppt

同时期的中国…… （鸦片战争以后的晚清时期） 政治： 经济： 思想文化： 历史步入19世纪末20世纪初后…… 一、时代背景（19世纪末20世纪初以来） 1、二工推动主要资义国进入帝国主义阶段 2、殖民扩张加剧，客观密切世界各地联系 3、世界大战、十月革命及三科的影响 欧美现实主义文学 亚非拉文学 无产阶级革命文学 印象主义音乐 表现主义音乐 新古典主义音乐 立体派绘画 1937年初，毕加索接受了西班牙共和国的委托，为巴黎世界博览会的西班牙馆创作一幅装饰壁画。构思期间，1937年4月26日，发生了德国空军轰炸西班牙北部巴克斯重镇格尔尼卡的事件。德军三个小时的轰炸，炸死炸伤了很多平民百姓，使格尔尼卡化为平地。德军的这一罪行激起了国际舆论的谴责。毕加索义愤填膺，决定就以这一事件作为壁画创作的题材，以表达自己对战争罪犯的抗议和对这次事件中死去的人的哀悼。于是这幅被载入绘画史册的杰作《格尔尼卡》就此诞生了。 ——《亚威农少女》 ——吉他 20世纪20年代初，中国当代书画界的泰斗刘海粟开办了中国美术史上第一所美术学校——上海图画美术学院（后改名为上海美术专科学校，简称上海美专）。上海美专当时屡开风气之先：旅行写生、男女同校和使用裸体模特。尤其是裸体模特，上海美专是首开女性人体模特写生课，引发了一场持续十年之久的大风波，因为人体女模引发风波，刘海粟被指艺术叛徒，还为此得罪了上海大佬，被军阀密令通缉。 二战以后，政治力量的重新组合、发展 第三次科技革命带来的飞速发展 人们思想观念、生活方式的变化 **融合加剧 **多元化 **与时俱进 一、工业革命时代的浪漫情怀 二、碰撞与冲突 三、打破隔离的坚冰 四、与时俱进的文学艺术 19世纪初 19C中期—19C末 19C末20C初 20世纪50年代以来 时期 浪漫主义 批判现实主义 共融性 与时俱进 特征 本专题的知识结构 历史是文化的镜子， 失去了历史的依托， 文化也就失去了魅力和光彩。 文学 音乐 美术 （18C末——19C初） 心灵的激荡 ——浪漫主义文学 国家 典型代表 作品 特点 英国 法国 俄国 德国 浪漫主义文学 国家 典型代表 作品 特点 英国 拜伦 《唐璜》 抒发个人情感、 丰富的想象力、 讴歌革命进步、 热爱自然、 追求理想…… 雪莱、 济慈等 法国 雨果 《巴黎圣母院》 《悲惨世界》 俄国 普希金 德国 霍夫曼、海涅 浪漫主义文学 “自由的使者” ——拜伦 为理想而战斗一生的勇士 雪莱的《西风颂》 请把我枯死的思想向世界吹落， 　　让它像枯叶一样促成新的生命！  哦，请听从这一篇符咒似的诗歌，  就把我的话语，像是灰烬和火星 　　从还未熄灭的炉火向人间播散！  让预言的喇叭通过我的嘴唇  把昏睡的大地唤醒吧！西风呵， 如果冬天已经来临，春天还会远吗？ ——《西风颂》节选 雪莱与拜伦的诗风迥然不 同。雪莱将人类的未来寄托于 普遍的爱，他的诗中充满了幻 想和憧憬，体现出一种真正的 乐观主义精神。1819年，雪莱 还写了最著名的诗篇《西风 颂》，以及《云》、《致云 雀》等脍炙人口的抒情诗。 《西风颂》是雪莱的代表 作。 丑在美的旁边， 畸形靠近优美， 丑怪藏在崇高背后， 美与丑并存， 光明与黑暗相共。 ---雨果：《巴黎圣母院》 国家 代表 作品 特点 德国 奥地利 德国 浪漫主义音乐 国家 代表 作 品 特点 德国 贝多芬 （承上启下） 《英雄》《命运》 《田园》《合唱》 **重抒情、幻想 **重人的心灵感受 **重描绘自然美景 …… 奥地利 舒伯特 《小夜曲》等 小约翰.斯特劳斯 《蓝色多瑙河》 德国 舒曼 《蝴蝶》《幻想曲》 浪漫主义音乐 浪漫主义美术 　　 《梅杜莎之筏》巴黎　卢浮官藏 自由引导人民 德拉克洛瓦（法） 国家 人物 作品 特点 法 法 浪漫主义美术 国家 人物 作品 特点 法 籍里柯 《梅杜萨之筏》 **色彩丰富 **体现丰富情感 …… 法 德拉克洛瓦 《自由引导人民》 浪漫主义美术 背景： ⑴政治：法国大革命震荡了整个欧洲（反封） ⑵经济：第一次工业革命在欧洲迅速延伸 ⑶思想：启蒙思想所宣扬的“理性王国”失去了实现的可能 一定历史时期的政治经济决定一定历史时期的文化 一定历史时期的文化又反映一定历史时期的政治经济状况 同时期的中国…… (鸦片战争前) 1、浪漫主义文学的兴起，有其深刻的社会根源，下列对其叙述不正确的是： A、欧洲资产阶级革命高潮年代的产物 B、对资本主义“理想王国”的失