中国近代化探索(初中).pptx

鸦片战争 甲午中日战争 八国联军侵华战争 近代侵略 近代化的探索 第二次鸦片战争 专题二 中国近代化的探索史 命题线索1 经济近代化的探索 命题线索2 政治近代化的探索 命题线索3 思想文化及教育近代化的探索 命题线索4 中国近代化的过程 学习目标 1.研读教材，从政治、经济、思想自主构建，面对帝国主义入侵，中国人民是如何救亡图存的。 2. 联系当今中国的强国之路，为中国的和平崛起提出自己的见解。 探究主题： 近代化的探索 地点 内 容 探究 重点 前黑板 26.（1）（2）（3） 疑问拓展 26(4) (5) 1.洋务运动 2.戊戌变法 3.辛亥革命 4.新文化运动 后黑板 评价辛亥革命 洋务运动内容 新文化运动内容 重点讨论：救亡图存道路的探索 达成的目标： 合作•探究 组员 要求 评价标准 1号 对组员进行任务分工 对疑难点进行梳理， 保证组内人人有事干 +5 2号 保证有效讨论，并负责点评 语言精炼，声音洪亮，思路清晰，面向同学 +5 3号 双色笔展示，规范、总结规律 双色笔运用得当， 规律总结到位 +5 4号 负责记录、质疑 提出有价值的问题 +5 要求：1.小组内根据组员情况自动划分1号、2号、3号、4号。 2.1号 同学公平公正的做好课堂的评价记录，汇总形成本节课评价 鸦片战争 甲午中日战争 八国联军侵华战争 近代侵略 近代化的探索 洋务运动 戊戌变法 辛亥革命 新文化运动 命题线索1 思想文化及教育近代化的探索 命题角度1 思想文化近代化的探索 具体思想 来源 受其影响的运动 “师夷长技以制夷” 魏源的《海国图志》 洋务运动 “物竞天择，适者生存” 严复译著的《天演论》 戊戌变法 “民主、科学” 资产阶级强调的自由、平等等思想 新文化运动 毛泽东思想 马克思主义 新民主主义革命 命题线索2 中国近代化的过程 阶段 名称 学习内容 性质 代表人物 影响 第一阶段 洋务运动 西方先进技术 地主阶级的自救运动 洋务派（奕、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞） ①没有使中国富强起来，一定程度上抵制了外国经济势力的扩张；②引进了西方先进的科学技术，培养科技人才，客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用，③为中国的近代化开辟了道路。 第二阶段 维新变法运动 政治制度（君主立宪制） 资产阶级改良运动 康有为、梁启超等 ①是一次思想解放运动，在社会上起了思想启蒙的作用；②促进了资本主义的发展和科学技术的传播。 阶段 名称 学习内容 性质 代表人物 影响 第二阶段 辛亥革命 政治制度（民主共和制） 资产阶级民主革命 孙中山等 ①结束封建帝制，建立中华民国②民主共和的观念深入人心； ③没有改变中国半殖民地半封建的社会性质，没有完成反帝反封建的革命任务。 第三阶段 新文化运动 思想文化 思想解放运动 陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适等 ①我国历史上一次空前的思想大解放运动，启发着人们追求民主和科学，探索救国救民的真理，②为马克思主义在中国的传播创造了条件。 “自强”、“求富”　辛亥革命　思想文化层面。 剪发辫。 【探究历史】 （3）综合以上探究，请你概括出近代化包含哪几方面的内容？ 政治民主化、经济工业化、思想科学化、社会生活西化。