现代学校教育的基本逻辑0912.ppt

日本：中小学德育教育不容忽视 据日本《产经新闻》2009年12月2日报道：文部科学省的相关调查显示，在中小学生中存在的暴力行为连续3年呈多发趋势，发生次数已达6万余件。暴力行为包括：殴打同学和老师、毁坏学校公共设施等。尽管这种行为主要发生在初中生中间，但是较之3年前，小学生的暴力行为增长了近3倍。大约8成的中小学生有被他人欺凌或欺凌他人的经历。 通观日本战后教育，重点主要偏向个性教育等方面，对孩子公共、道德规范意识的培养却一再被忽视。现在，教育基本法修正案以及新的学习指导要领都加大了对孩子道德教育的重视度，这正是对之前教育方向的反思。 纽约市决定关闭四所表现不佳的学校 据纽约时报2009年12月2日报道，纽约市教育部门（The New York City Department of Education）于本周二宣称他们将关闭四所表现不佳的学校，而且以后还有更多的学校将面临关闭。关闭的四所学校是：布鲁克林的一所大型技术高中，布朗克斯（Bronx）的一所学校和曼哈顿（Manhattan）的两所学校，它们将加入自2002年以来所关闭的91所学校之中，这都是市长迈克尔.布隆格（Mayor Michael R. Bloomberg）努力彻底改变学校系统计划的一部分。 自2007年以来，学校的年度评估报告就成为是否关闭一个学校的关键因素，尤其是那些得到D或F的学校被关闭的风险更大。今年的评估中，3所学校得了F，26所学校得了D。也有一些得分很低的学校仍然开着，但被给予警告，他们必须获得进步和提高。一项新的学校治理法案要求在关闭学校之前必须有45天的期限供公众评论，在这期间必须对要关闭的每所学校举行听证会。 加拿大英属哥伦比亚省学生的大学先修课程考试成绩名列北美地区第一 据加拿大《温哥华太阳报》2009年12月3日报道：12月2日，英属哥伦比亚省政府公布了一条令人振奋的消息：该省的高中生们在今年的大学先修课程（Advanced Placement）考试中表现优异，名列北美地区第一。英属哥伦比亚省学生今年大学先修课程考试的平均分是3.67，加拿大全国的总平均分是3.44，而美国高中生的总平均分是2.88。 大学先修课程简称AP课程，主要是指供学有余力的高中生提前选修的大学课程。高中生选修了先修课程后，需通过统一考试获得学分。获得大学先修课程学分的高中生在进入大学后可以免修该课程。此外，大学先修课程学分也是高中生申请大学时的重要砝码。因此，每年都有许多高中生参加大学先修课程的考试。 英属哥伦比亚省高等教育部部长莫伊拉·斯蒂威尔（Moira Stilwell）在新闻发布会上表示：“我们省的高中生们的大学先修课程考试成绩不仅高于加拿大其它省份，而且比美国学生的成绩还要高。这已经是我们省连续第五年名列北美地区第一了。” 英国：穷人家的男孩被学校变成了犯罪者 据《每日电信》2009年11月27日报道，一项研究认为这一代的工人阶级家的男孩子正在被现存的教育体制变成“与社会格格不入的人和犯罪分子”。 据报道，数千名来自最穷的家庭的英格兰白人男孩和加勒比黑人男孩在学校的学业失败以后，变成了一生与犯罪，毒品和监狱相伴的人。 报道指责了左翼教育体制一味追求时髦的教育思想。 这包括教师中的中坚力量，这些教师认为恰当的纪律约束“属于那个黑暗的年代”， 并且允许学生们在教室里和走廊里瞎蹦乱跳。这也验证了小学中有效阅读教学的失败。阅读教学的失败导致了很多男孩子上中学的时候阅读水平很差，并且内心充满了挫败感和愤懑的情绪。 以前教师们都非常的骄傲，因为他们被认为是教学的专业人员，而现在他们则被当成了教书匠。纪律的标准已经瓦解，课程体系已经被毁坏。竞技性的体育运动已经失去了作用。甘心失败和士气低落存在于很多学校。 我们正把许多有潜能的年轻人变成与社会格格不入的人或犯罪分子，这真是不幸。学业的失败对这些年轻人影响非常大，这导致他们的一生与犯罪，毒品和监狱相伴，并且还会导致他们的孩子也失败。 “当你还没有树立理想时，学校教育已经毁灭了你的理想”。 ——贩毒者 客观事物发展过程中，都存在着同和变异，因为只有同才能有所继承，只有变异，事物才能往前发展。 ——相似论 儿童观 古代：小大人；原罪 近代：儿童的独特性——卢梭 现代：年龄阶段特征——发展心理学 后现代：儿童的消失——平等对话 儿童中心论的发展 杜威——整体与发展的教育——实用主义（可商量） 教学必须将注意力集中在学生的心灵发展上，而不是科目上 教学发展是整体性的、有计划的，而不是划分为一小块一小块。 在整个学校教育期间，课程表的演进必须从实践经验（如种植一个花园）到正规科目（如种植学）再到综合学习（如种植学在自然科学中的地位）。