第五课第一框题.ppt

（2009年北京模拟）北京市放眼世界经济发展趋势，依据其深厚的文化积淀、强劲的科技创新能力和丰富的人才资源，根据不同地区的特点合理规划，积极建设数字娱乐示范基地、“798”艺术区等多个特色文化创意产业合理规划，积极建设数字娱乐示范基地、“798”艺术区等多个特色文化创意产业聚集区。这一做法坚持的原则是（ ） A．主观与客观相统一 B．分析与综合相结合 C．办事情要抓住重点 D．一分为二地看问题 【解析】北京市放眼世界经济发展趋势，依据本地优势，根据不同地区的特点进行产业规则，做到了主观规划与具体实际相结合，坚持的是主观与客观相统一的原则。材料中“放眼”、“依据”都体现了客观决定主观，主观要与客观相结合。BCD在材料中没有体现。 【答案】A 1、正确把握意识（什么是意识）： （1）从起源看，意识是物质世界长期发展的产物。 （2）从生理基础看，意识人脑的机能。 （3）从内容与形式看，意识是客观存在的主观映象。 物质世界先于人的意识存在，物质第一性，意识第二性，物质决定意识。 2、意识的本质是人脑对客观存在的反映。 因此： 思维,是世界上最美丽的花朵 第四课 探究世界的本质 物质 运动 世 界 的 物 质 性 静 止 规律 含义 普遍性 客观性 人能认识 和 利用规律 关系 关系 自然界 人类社会 人的思维 整个世界包括物质世界和意识（精神）世界，为什么却说整个世界是客观存在的物质世界，世界的本质是物质？ 意识世界 这就需要我们进一步了解物质和意识的关系 物质世界 * 整个世界 第一框题 意识的本质 第五课 把握思维的奥妙 Ⅰ．无生命物质的反应特性 Ⅱ．低等生物的刺激感应性 Ⅲ．高等动物的感觉和心理 Ⅳ．人类的意识 (物质基础) (生物学前提) 1、意识是物质世界长期发展的产物（从起源上看） （1）意识是自然界长期发展的产物： 水滴石穿 岩石的风化 葵花的反应：应激性 狗的条件反射 简单反应 应激反应 感觉和心理 岩石风化 植物向阳 动物的反射 思维着的精神 人类意识 这些反应与人的意识有什么关系呢？ （物质基础） （生物学前提） 非生物 低级生物 动物 人 一切物质都具有的反应特性是意识产生的物质基础。 生物的反应形式是人类意识产生的生物学前提。 讨论: 纯粹的动物心理会不会自发地形成意识? 海豚是非常聪明的动物 ，经过学习训练的海豚，甚至能模仿某些人的话音。美国的三位科学家，让两头海豚学会了25个单词。 海豚的心理活动能否算作意识？ 人类的意识必须借助语言，表达抽象的思维形式，揭示事物的本质和规律，而这些都离不开发达的大脑。 劳动 促进了人脑的生成 劳动 促进了语言的产生 劳动 丰富了意识的内容 劳动在意识产生中起决定作用 （2）意识是社会发展的产物 2、意识是人脑的机能（从生理基础看） 为什么只有人脑才能产生意识，而动物的脑则不能？ 从古猿到人的进化中脑量的变化 人脑与动物脑的比较 人脑的功能 人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的物质器官。没有高度发达的人脑就不可能有意识的产生。 结论：意识是人脑特有的机能（功能、作用） 从以上材料中你得出了什么结论？ 请看狼 孩 的 故 事和材料展示的内容： 思考：人脑是意识的物质器官。但是，是不是有了人脑，就有了意识呢？ 1929年，在印度加尔各答东北的米德纳波尔，人们常看到一种神秘的动物出没于森林。一到晚上，有一个四肢走路的怪物尾随在四只大狼的后面。后来，人们打死了大狼，在狼窝里发现了两个怪物，原来是两个由母狼养大的裸体女孩，大的有七八岁，小的只有两岁。她们的习性象狼，吃生食，爬行，不会说话，不会思维，只会象狼一样嗥叫，常常在晚上出来觅食。 狼孩 【材料展示】： 19世纪初，某国有个王子幼年时被人绑架，囚禁在一间直不起身来的黑屋子直到17岁被释放，从未接触过人，后来虽然经宫廷老师尽心尽力的教育，智力还不及常人，后来解剖，发现他的脑沟很简单，大脑甚至没有覆盖小脑，还不如类人猿。 讨论：狼孩的故事和材料展示的内容说明了什么？ 说明人脑是意识的物质器官。但有了人脑不一定产生意识。要产生意识，除了有人脑，还必须参与社会实践，通过实践使各种客观存在作用于人脑。 注意：有了人脑并不一定就产生意识。 (1)离开了客观对象，能不能产生人类的意识? (2)离开了客观对象，会不会有鬼神观念? 阅读教材第36页本节课第五个探究活动。思考: 从内容上来看，意识是客观事物在人脑中的反映，而不是人脑主观自生的，意识的形成离不开客观事物。因此，离开了客观对象，就不能产生人类意识。 鬼神观念是意识的一种，只不过是错误的意识，也就是说，鬼