2《走一步再走一步》.ppt

学习目标 1、掌握生字词 2、整体感知课文内容 3、会复述课文 自学提纲一 自读课文，划出文中生字词，注意其音、形、意，5分钟后展 示、交流。 自学提纲二 整体感知课文 跳读课文，边读边思考以下几个问题，并从文中找出答案，听完后交流所找出的答案，5分钟后展示。 自学提纲三 复述课文 复述课文时要围绕以下问题进行，特别是脱险部分，能用原话尽量用原话。小组内先准备，5分钟后展示。 回顾目标谈感受 1、掌握生字词 2、整体感知课文内容 3、会复述课文 小组长负责，组织本组成员谈本节课的收获和困惑，2分钟后展示。 课堂检测 1、给红色字注音 嶙峋 头晕目眩 啜泣 小心翼翼 训诫 迂回 凝视 耸立 2、填空 ①本文作者﹍﹍，﹍﹍国作家。 ②课文写的是“我”童年时一次﹍﹍的经历，其中蕴含着生活的哲理。 参考答案 1、lín xún xuàn chuò yì jiè yū níng sǒng 2、①莫顿·亨特 美 ②脱险 回顾目标谈感受 1、探究主旨，并能联系自己的生活实际，感悟文中蕴含的人生哲理。 2 、学习多角度、有创意的阅读的方法 小组长负责组织本组成员交流本节课的收获和困惑，2分钟后展示。 当堂检测 1、用课文中词语填空。 那座悬崖就＿ ＿在空地的另一边。它是＿＿垂直的＿＿，壁面有许多凸出来的＿＿、＿＿和＿＿的灌木。 2、从课文内容看，文题“走一步，再走一步”是什么意思？从中悟出什么道理？ 参考答案 1、耸立 一堵 峭壁 岩石 崩土 蓬乱 2、“走一步”是起点，“再走一步”是深入和发展，具有强调性，标题告诉我们在人生的道路上，无论我们遇到怎样的艰难险阻，都是可以化整为零，并把大困难分解成小困难，一步一步战胜困难，最后就是战胜了巨大的困难。 　　 问题一：“我”遇到了哪些困难？ 二：“我”是怎么克服这 些困难的？ 三：由此“我” 得到了怎样的经验呢？ 溪流走一步是江河， 江河再走一步是海洋。 走一步，再走一步， 天地就将不一样； 深秋走一步是寒冬， 寒冬再走一步就是春天。 挫折走一步或许还是失败， 失败再走一步可能就是成功；? 咫尺天涯路， 第一步往往很难迈出。 于是就没了下一步， 于是就没了路…… 路尽无绝处， 不妨尝试再走一步。 万水千山， 只源于最初的那一步。 走一步，再走一步 诗歌欣赏 1、在人生的道路上,谁都会遇到困难和挫折,就看你能不 能 战胜它。战胜了,你就是英雄,就是生活的强者。 ——张海迪【中】 2、一切不幸都是可以忍受的，天下没有逃不出的逆境。 ——屠格涅夫【俄】 3、人在身处逆境时,适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸,也可以战胜不幸,因为人有着惊人的潜力,只要立志发挥它,就一定能渡过难关。 ——卡耐基【美】 4、不因幸运而固步自封,不因厄运而一蹶不振。真正的强者,善于从顺境中找到阴影,从逆境中找到光亮,时时校准自己前进的目标。 ——易卜生【挪】 名言集锦 同学们，“事事洞明皆学问，人情练达即文章”，莫顿·亨特能够从儿时的一件小事中，感悟出人生的哲理，善于感悟，人就会聪明起来。?面对生活，你们也会有诸多的感受，试以“那件事告诉了我____” 为题，写一篇500字左右的文章（先将题目补充完整） * 导入语 1945年1月，正是二战期间。在英格兰的沃顿空军基地，一个上尉飞行员接受了一项任务，驾驶没有任何武器装备和防护设施的蚊式双引擎飞机深入到德军本土执行侦察任务。他觉得几乎无法完成任务:他想象着飞机坐舱被炮弹击中，自己鲜血飞溅，连跳伞的力气都没有。第二天，他驾机滑行在跑道上，他告诫自己，现在，只是起飞，飞起来就行。升到两万五千米高空时，他又告诫自己，现在所要做的，是在地面无线电的指导下，保持这个航向20分钟，就可以到达荷兰的素文岛，这个，不难做到。就这样，他不断告诫自己，下面，只是飞越荷兰，这并不难。然后，是飞临德国，根本不须想