2016人教版六年级美术教案.docx

人教版六年级下册美术教学计划一、对学生情况的分析六年级学生们的美术基础不相同，对美术知识、技能的掌握程度也不同。大部分学生对色彩有辨别能力，把握物体形状的能力很强，乐于动手，对手工制作课充满了极高的热情，对美具有了较高的欣赏能力。从六年级上学期的美术学习中不难看出同学们对画画充满了兴趣。作为美术教师要引导他们的兴趣发展下去，并且要继续培养他们良好的绘画习惯。对班上在美术发面有潜能、认识美的能力较强的学生加强辅导，进一步提高画画的能力。二、对美术教材的认识和分析小学美术课是九年义务教育阶段的一门必修的艺术文化课程，是学校实施美育的重要途径。它对于陶冶情操，提高美术文化素养，培养创新精神和实践能力，促进学生德、智、体、美全面发展，具有重要作用。小学美术教学内容包括欣赏、绘画、工艺等课业。通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。三、教学的目标和要求（一） 目标：通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。（二） 要求：1、初步了解中外优秀美术作品的文化价值。培养学生热爱民族文化的情感和珍惜人类文化艺术遗产的态度。2、培养健康的审美情趣，提高对美的感受能力。3、帮助学生认识物体结构和空间关系，学习浅显的构图、色彩等知识，进一步提高绘画表现能力和设计制作能力。四、教学措施1、认真学习大纲、认真备课，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。2、 改进学习、教学方法，从小学生的年龄及心理特征出发，根据不同的教学内容，研究“教”和“学”的方法，充分运用视觉形象，讲清重点、难点，使学生巩固地掌握知识和技能，并逐步有效地提高学生的审美能力和促进学生的智力发展。3、深入钻研教材，抓基础，制作好范画，手工范品，及时进行直观教学。4、 加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，认真的帮助学生解决练习中的具体问题。推荐成绩优秀的学生参加课外美术兴趣小组活动，使他们得到更大的提高。5、 关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。6、 学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。六年级美术第二学期教学进度表周次时间教学内容节数备注12.22-2.26开学教育22.29-3.4第1课 明暗与立体 233.7-3.11第2课 寻找美的踪迹243.14-3.18第3课 记录色彩253.21-3.25第4课 雕与刻的乐趣 第5课 浮雕263.28-4.1第5课 浮雕 第6课 画扇面274.4-4.8第6课 画扇面 第7课 工笔花卉284.11-4.15第7课 工笔花卉 第8课 我设计的服装294.18-4.22第8课 我设计的服装 第9课 图文并茂2104.25-4.29第9课 图文并茂 第10课 宇宙之旅2115.2-5.6第11课 奥运精神1劳动节放假125.9-5.13第11课 奥运精神1期中测试135.16-5.20第12课 二十年后的学校2145.23-5.27第13课 毕业啦2155.30-6.3第14课 电脑美术——电子报1六一儿童节166.6-6.10第15课 我国古代建筑艺术1端午节放假176.13-6.17第15课 我国古代建筑艺术2186.20-6.24期末复习2196.27-7.1期末复习2207.4-7.8期末复习2第1课 明暗与立体【教学目标】1、让学生初步了解物体的明暗产生原因与规律。学生能运用简单明暗表现方法去观察、分析、描绘物体的立体感觉。2、通过观察、分析、比较，使学生了解规律，通过练习初步掌握简单的明暗表现方法技巧。3、培养学生观察自然现象能力与兴趣，感受明暗调子的美感。【教学重点】引导学生观察、分析物体在光照射下的明暗变化的原理和规律。【教学难点】初步学会运用明暗法来表现出物体的立体感。【教学准备】球体、石膏模型、聚光灯、范画 、多媒体、绘画工具材料。【学具】素描纸，2B\4B\6B铅笔（或B\3B\5B铅笔），橡皮等绘画用品。【课时安排】2课时【教学过程】第一课时一、导入（1）欣赏美术教室墙壁上张贴的素描。（2）欣赏一两张线描作品。比较明暗调子作品与线描作品，说说明暗调子素描的艺术特点。师生共同总结,明暗调子素描作品能够画出物体的体积。和线描相比更具真实感，空间感和质感。再欣赏优秀明暗调子素描作品，激发学生的兴趣，掌握了明暗调子规律，我们可以轻易画出物体的体积感。同学们想不想