2016作文(伯乐).ppt

关于议论文 语言表达处于同等水平时，议论文的得分相对会高一些； 全文框架可以任选一种：并列式（须有两到三个分论点）、对比式、递进式（几种格式：①不但……而且……更重要的是；②个人、国家、社会；③是什么、为什么、怎么办；） 段落框架只建议一种：分论点+论据+复句+结论（几种常用复句格式：①因果分析：为什么会这样呢？因为……，所以说……；②假设分析：如果他当初……那么……，由此可见……） 严禁在议论文中出现自己的故事；严禁在议论文中大段转述看来的故事。 现代文阅读技巧 常规都是先快速阅读文章，再看题，再回过头仔细看一遍文章； 小说、散文建议一个字一个字的看； 说明文、议论文建议一边看一边把所有能辨认的论据用醒目的记号笔标出来，以区别观点和证明材料； 非连续性文本阅读应该先看题，再看文；如果是偏议论类的或者偏说明类的，材料的阅读方法也是区别观点和证明材料。 能从文中找现成答案的一定照搬，不过要看清题目究竟让你搬哪块砖。 你可以看不懂试卷上文章，但你应该读得懂试卷上的题目。所以，尊重题目里的每一个字，你才能获得题目的尊重，才能保证获得一个满意的成绩。 “听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?” 妈妈说，“还没有试就决定放弃，你输给的不是高山，而是你自己……你能办得到的。有青春，有热血，应该天不怕地不怕才对。” 着力表现真、善、美——体现正能量 真：是真的/像真的 暗含社会热点 衣：淘宝购物、快递员 食：食品安全、垃圾分类 住：购房、拆迁、搬家、装潢、邻里关系、空巢老人、留守儿童 行：高铁、地铁和公共自行车、礼让行人和中国式过马路 玩：手机、电脑、纸质书与碎片式阅读、广场舞 例文1 暗含文化、传统 饮食：地方美食、茶、节日饮食 文化：汉字、对联、古诗文、礼仪 娱乐：琴棋书画、笔墨纸砚、剪纸、脸谱 特色：云锦、雨花石、城门、城墙、法国梧桐、龙潭金箔、秦淮花灯 例文3 结构、写法——样子好 会开头（会结尾） 会分段 会点题 会变形 结构、写法——样子好——会开头（会结尾） 诗句／歌词开头： 梦里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。 景物描写开头： 一簇火花在深黑的天幕里旋转、升腾，“嘭”地一声碎作无数尾点，在秦淮河上空慢慢熄灭。 语言／动作开头 “写写写！都写一天了，还要我怎样？”我终于爆发了，与正在准备晚饭的老妈大吵一架，接着摔门而去。 结构、写法——样子好——会点题 点题的位置：全篇的开头、结尾 重点段落的开头、结尾 人物对话中 点题的频率：5次左右 点题的意义：短时间内让阅卷老师留下中心明确、结构紧凑的印象。 例文5 结构、写法——样子好——会分段 原则上全文不少于4-5段，不允许出现“三段论”，一般也不宜太多太碎。 开头结尾字数一般控制在两行以内，其余每个段落多则200字左右，少则20-50字；可以出现单个句子独立成段，这个句子必须在结构上起作用，或者文字特别精美。 一般情况下不写题记，如果写尽量控制在一行字以内。 如果全文只写一两件事，不建议用小标题；使用小标题的时候，注意格式、句式要匀称。 结构、写法——样子好——会变形 先声夺人 一波一折 物我交织 书信、日记 一波一折 倒叙 插叙 欲扬先抑 前后对比 先失败再成功 例文2 物我交织 “我”的成长与“物”的成长同步展开——“我”在成长，“物”在变化； “我”是作文的主体，“物”在其中点缀2-3次； “物”应该是实实在在的，尽量不用小花、小草、小树这样的称呼。 例文7 语言表达——文字好 电影镜头由连续的画面组成； 画面前景是人物，背景是内景或外景； 电影的拍摄有同步录音或者后期配音。 有景有人、有动有静、有声有色 ——有镜头感 池塘边的榕树上 知了在声声叫着夏天 操场边的秋千上 只有蝴蝶停在上面 黑板上老师的粉笔 还在拼命唧唧喳喳写个不停 等待着下课 等待着放学 等待游戏的童年 考场作文注意事项 尽量选择自己能掌控的人和事 主画面要饱满、突出 一材多用要注意扣题 要有读者意识 尽量选择自己能掌控的人和事 首选自己熟悉的人、亲身经历的事；童话、寓言不是首选的题材，因为老师更希望从文字中看到学生眼中真实的世界。 不要写看起来文笔优美的“美文”，因为这样文字可以写出无数个排比段。 试题提供可选择空间时要考虑题目难易度与自己手中素材的匹配度。 春，我可以抱着一本书默默地站在窗边，看着优美的文字从书中飞出划过天际.唤醒万物，如同一段悠远的杨笛从牛背上少年的口中吹出，撒出一片新绿。春色容易，