2016全国卷高考历史真题和解析延伸.ppt

24.孔子是儒家学派的创始人，汉代崇尚儒学，尊《尚书》等五部书为经典，记录孔子言论的《论语》却不在“五经”之中，对此合理的解释时 A.“五经”为阐发孔子儒学思想而作 B.汉代儒学背离了孔子的儒学思想 C.儒学思想植根于久远的历史传统 D.儒学传统由于秦始皇焚书而断绝 25.图4位汉代画像砖中的农事图。此图可以用来说明当时 A.个体农户的生产劳作状态 B.精耕细作农业的不断发展 C.土地公有制下的集体劳作 D.大地主田庄上的生产情形 5、评价： 积极：生产力的进步 （比自耕农经济） 消极：造成封建割据；威胁中央集权；封建剥削沉重 延伸二：宋朝不抑制土地兼并 原因： 1、宋朝政权建立的历史背景:为补偿被削权的高官 2、两税制，按土地而非人口征税 3、商品经济发展 26.史载，宋太祖某日闷闷不乐，有人问他原因，他说：“尔谓帝王可容易行事耶……偶有误失，史官必书之，我所以不乐也。”此事反映了 A重史传统影响君主个人行为 B宋代史官所撰史书全都真实可信 C史官与君主间存在尖锐矛盾 D宋太祖不愿史书记录其真实言行 延伸一、史官 中国历代均设记录和编撰历史的官职，统称史官。历朝历代都有史官。历代帝王对于史官们载言记事，都字斟句酌，斤斤计较。对于功绩，要大书特书。没有功绩，也要虚构，或颠倒黑白，把坏说成好。史官们的态度却颇为认真，有“秉笔直书”的传统，。对帝王的言行，随时记录，那怕把屠刀架在脖子上，也要说真话。帝王和史官，一个要“自称我长”、“掩恶扬善”，一个要“直书其事，不掩其瑕”；一个要文过饰非，一个要“君举必书” 。形成两种力量的尖锐矛盾和较量。屠刀强过笔杆子。在封建君主专制下，史官屡遭厄难。 史官小故事： 宋代怕史官：宋太祖尝弹雀于后苑，有臣称有急事请见，太祖亟见之，其所奏乃常事耳。上怒，诘其故，对曰:臣认为尚急于弹雀。上愈怒，举柱斧柄撞其口，堕两齿。其人徐俯拾齿置怀中。上骂曰:汝怀齿，欲讼我耶!对曰:臣不能讼陛下，然自有史官书之。上既惧又悦，赐金帛慰劳之 大史书曰：“崔杼弑其君。”崔子杀之。其弟嗣书而死者，二人。其弟又书，乃舍之。南史氏闻大史尽死，执简以往。闻既书矣，乃还 。 ——《左传·襄公二十五年》 例题：中国在汉代就建立了封驳制度。所谓“封”，就是把皇帝的敕令退还回去拒不执行；所谓“驳”，就是指出皇帝敕令中存在的错讹失误。汉代的丞相，在制度上享有封驳权。例如汉哀帝时，丞相王嘉就退回了皇帝要加封董贤的诏书。可见，封驳制 A避免了君主决策失误 B保证了吏治清明 C易为当权者所利用 D对皇权有一定制约 　封驳 “封”，把皇帝的敕令退回去拒不执行； “驳”，指出皇帝敕令中存在的错讹失误。汉代丞相有封驳权。但丞相既要执行皇帝的诏旨，又享有封驳权，在职能上冲突。如皇帝不愿听从丞相，那么丞相就辞职。到了唐代，解决方法是部门分工。唐代实行三省制，中书出诏令，门下掌封驳，尚书管执行，门下省的职责包括封驳，需要修改者直接批注退回，谓之涂归。元朝，也有封驳制度。明朝，内阁依然可以封驳皇帝的诏旨，被皇帝下令廷杖的官员，已经根据旨意解衣待杖，也要等给事中签押的驾帖送到后方可行刑，这显然是封驳制度的遗留。 自周代，各朝皆有谏官。谏官一是廷诤（在朝廷上指出皇帝和别的官员的错误），二是上封事（古代臣下上书言事时，将奏章用皂囊缄封呈进，以防泄漏?） 。谏官制度是专职监察皇帝的制度。在某种程度上弥补了由帝王独断所可能造成的损害。同时也迫使统治者采取一些有利于人民的进步措施。但若谏官意见与皇帝旨意相违，多不能被采纳，谏官可以辞官或改任他职。 一、言者无罪 二、官卑秩微、任选青年三、谏言不露 四、宁鸣而死、不默而生 27、明初废行省，地方分设三司，分别掌管一地民政与财政、司法、军事，直属六部。明中叶以后，皇帝临时派遣的巡抚逐渐演变为三司之上的地方最高行政长官。这一变化有助于 A扩大地方行政权力 B提高地方行政效率 C削弱六部的权限 D缓解中央与地方的对立 延伸一、古代中国地方行政制度 先秦：周朝分封制。 秦朝：郡县制。行政区划制度正式确立。（郡—县） 两汉：郡国并行制。州成为地方一级地方行政区域，刺史的权力加重。（州—郡—县） 北魏：三长制 唐：全国分为十五道，边疆设节度使，藩镇割据。 （道—州—县） 宋：分割地方分权，加强中央集权。（路—州—县） 元：行省制。行省成为地方最高一级行政机构。宣政院 我国开始对西藏、云南、台湾等地实施行政管辖。（行省—路—府—州—县） 明：废行省、设三司（布政使、按察使和都指挥使）、西南地区土司制度和“改土归流”（指将原少数民族的土司废除，改为朝廷中央政府派任流官）。 （承宣布政使司—州—县）