阿长与山海经(第二课时).ppt

 课文主要回忆了阿长的哪些往事？  （1）介绍阿长这个称呼的由来 （2） “切切察察”的毛病 （3）睡觉爱摆“大”字 （4）懂得许多令我厌烦的规矩 （5）讲“长毛”的故事 （6）谋害我的隐鼠 （7）给“我”买《山海经》  自主学习 1、结合文中事情，说说阿长是怎样一个人？ 2、速读全文，你认为哪些语句在刻画人物方面写得比较精彩？用笔画出来并作简单的批注。 3、文章写长妈妈的事情哪些事是详写？哪些事是略写？为什么要这样安排？ 教师点拨 略写了称呼的来历、“切切察察”的毛病、摆成“大”字的睡相、令人讨厌的种种规矩、“长毛”的往事，谋死隐鼠，吃福橘 。 略写的内容能使人对长妈妈有个初步了解，她的外形特征，真实地反映长妈妈的一些毛病，但并不削弱对阿长的敬意。 详写了为“我”买《山海经》一事。 详写买《山海经》一事，却令人对长妈妈刮目相看，在作者看来“别人不肯做，或不能做的事情，她却能够做成功”，我们可以想到幼小的鲁迅对长妈妈的敬佩和感激之情，很好地突出了中心。 课堂训练 1、指出下列各句分别运用了哪种人物描写的方法。??（1）她生得黄胖而矮。????(?????????)??（2）最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。(????????)??（3）她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!’’(?????????)?? 课堂训练 2、指出下面句子运用的表达方式。???（1）梦里也记得元旦的，第二天醒得特别早，一醒，就要坐起来。她却立刻伸出臂膊，一把将我按住。（??????????）??（2）大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。（???）??（3）这又使我发生了新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够成功。她确有伟大的神力。（????????）???（4）仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！（ ）??? * 阿长与《山海经》 鲁 迅 复习旧课——引 无知、纯朴 没有名字 长妈妈地位低下 是个粗人 “逼”我吃福橘 有很多繁文缛节 睡觉爱摆“大”字 喜欢切切察察 饶舌多事 讲长毛的故事 给我买来《山海经》 对孩子真诚帮助和关爱 阿长是这样一个人—— 运用了外貌、动作、语言、细节描写。 *