“以偏概全”还是“以偏赅全” (2).ppt

* * * 江西省南城县一中 李 勇 《汉语大词典》注：概：梗概；大略。《史记·伯宜列传》：“其文辞不少概见。”司马贞索引：“概是梗概，谓略也。”引申为总括。梁启超《驳某报之土地国有论》：“然一国之中，野地多而邑地少，以少概多，其失之不亦远耶？” 据“以少概多”推“以偏概全”应准确无误。《辞海》中的“即此一端，可概其余”佐证了“以偏概全”的准确。 那“赅”又为何意？四大工具书《现代汉语词典》《汉语大词典》《辞海》《辞源》的解释几乎相同：赅，兼备；完备。如：言简意赅。《庄子·齐物论》：“百骸、九窍、六脏，赅而存焉。” 词条“赅括”到底何意？与“概括”到底是什么关系？《现代汉语词典》注：概括①：动词，把事物的共同特点归结在一起；总括：各小组的办法虽然都不一样，但总括起来不外两种。②形容词，简单扼要：他把剧本的故事概括地说了一遍。 从这个解释来看，“概括”与“赅括”的区别仅仅就是范围上差别，从概念的角度来看，两者是种属关系，“赅括”隶属于“概括”,即凡是用“赅括”的地方都可以置换成“概括”。 那么，“以偏赅全”之“赅”可以置换为“概”吗？《现代汉语词典》注：“赅：〈书〉①兼；包括：举一赅百 / 以偏赅全。”由此看来，目前我们必须推敲“包括”与“总括”这两个词条。“包括”是包含的意思。“总括”是把各方面和在一起。从这个角度看，“以偏赅全”之“赅”取的是包括之意，而不是“总括”之意。 “以偏赅全”其含义应为：提出的一种现象或一种事物的特点，能包含具有相同属性的若干事物的特点，即这里的“偏”具有典型性、代表性。 而语病题、文本阅读选择题里的“以偏概全”是作为一种问题、一种错误展示在读者面前的。其毛病往往表现为：企图用一种特例来推出与之具有相同属性的若干事物共同特点；有时也表现为故意缩小概念外延，用部分来代替全体。 比如2008年南京模拟试题《吃出来的血缘》，文本中说“世界上不少民族都有共食的习惯”，选项中偷换成“共食是与冷漠而缺乏人情味的西方分餐制相对的中国人特有的进餐方式”，试题中就巧妙地用“中国人”替换了“世界上不少少数民族”，所以，这里用“以偏概全”更准确。 *