《20学会看病》课件.ppt

本文讲的是儿子感冒了，妈妈让他独自上医院，学会了看病的事。 本文讲的是儿子感冒了，妈妈让他独自上医院，学会了看病的事。母亲用这种方式，磨炼儿子独自面对生活的能力，表达了母亲对儿子深深的爱。 主要内容： 中心思想： 　今天，我们通过阅读课文，走进了作者的心灵，她告诉我们母亲如何给予儿女“爱”；同时我们也走近了母亲的世界，她让我们深深地感受到被爱是同样的沉重。“学会看病”不仅是我们自己独立生活能力的提高，也是对“母爱”的最好报答。母亲对儿女的爱的表达可以是多种多样的，同样我们对“母爱”的报答也不要千篇一律。让我们在今后的学习、生活和工作中，时时用自己的实际行动来报答它！ 儿子长得比我高了。一天，我看他有点儿打蔫儿，就习惯性地摸摸他的头，在这一瞬间的触摸中，我知道他在发烧。 理 由： 说明作者非常疼爱她的孩子，包括以前也一样。 这样逼问一个生病的孩子也许是一种残忍。但我知道，总有一天他必须独立面对疾病。既然我是母亲，就应该及早教会他看病。 理由： 这样可以体现出，作者是一位很负责的母亲。 “正是。”我咬着牙说，生怕自己会改变主意。 理由： 这说明母亲很疼爱自己的孩子，但有为了孩子的以后而狠下心肠。 “你到街上去打车，然后到医院。先挂号，记住，要买一本病历本。然后到内科，先到分诊台，护士让你到几号诊室你就到几号，坐在门口等。查体温的时候不要把人家的体温表打碎……”我喋喋不休地指教着。 理由： 作者生怕自己的孩子迷路或闯祸。 时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。两个小时过去了，儿子还没有回来。虽然我知道看病是件费时间的事，但我的心还是疼痛地收缩成一团。　　虽然我毫无疑义地判定儿子患的只是普通感冒，如果寻找适宜锻炼看病的病种，这是最好的选择，但我还是深深地谴责自己。假如事情重来一遍，我再也不让他独自去看病了。这一刻，我只要他在我身边！ 理由： 作者开始后悔让自己的孩子独自看病了，非常担心她的孩子。 我看着他，勇气又渐渐回到心里。我知道应该不断地磨炼他，在这个过程中，也磨炼了自己。 理由： 此时，作者的勇气又渐渐回到了心里，觉得这不仅在磨炼孩子，也在磨炼自己。在等待孩子回家的过程中，作者一直在担心孩子，怕孩子有什么闪失，这个过程对作者来说是漫长的也是艰辛的！ 孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面对生活。我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图，它也许不那么准确，但聊胜于无。　　 理由： 这句话说明了作者很爱自己的孩子，这是表达母爱的另一种方式——向孩子授一张生活的路线图。 　　母爱是无私的，是无微不至的。可是有一位母亲，当儿子生病发烧的时候，做过多年医生的她不但不在家里给儿子找药治病，反而逼儿子独自去医院看病。这位母亲到底爱不爱自己的儿子？她当时又是怎么想的呢？我们一起来学习《学会看病》。 20 学会看病 人教版五年级语文上册第六组课文 蔫 噢 怔 倚 艰 涩 坠 沓　　　　　　　　 忐忑 喋 （niān） （发蔫） （ō） （噢噢） （zhèng） （发怔） （yǐ） （倚靠） （jiān） （艰难） （sè） （苦涩） （zhuì） （下坠） （tà） （拖沓） （tǎn） （tè） （ dié ） （喋喋不休） （忐忑不安） 生字： 打蔫 噢 怔住 喋喋不休 艰涩 坠入 忐忑不安 拖沓 倚靠 喋喋不休 雪上加霜 按图索骥 忐忑不安 毫无疑义 词语： 打蔫： 残忍： 艰涩： 喋喋不休： 雪上加霜： 按图索骥： 忐忑不安： 毫无疑义： 本文指精神萎靡不振。 本文是狠心的意思。 本文是艰难缓慢的意思。 说话没完没了。 比喻由于另外的原因使祸事加深。 心里七上八下，不能安定。 一点也不怀疑。 照图上画的样子去寻求好马。本文是说照样子做。 一、学习要点： 1、面对生病的孩子，母亲是怎样做的？ 2、找出描写母亲语言和句子，通过朗读，体会母亲的感情变化。 二、思考问题： 1、妈妈为什么这样做？ 2、妈妈的心里好受吗？ 3、作者这样写目的是为 了什么？ 妈妈：“你病了。” 儿子：“噢，可能是病了。我还以为是睡 觉少了呢。妈妈，我该吃点儿什么药？” 妈妈：“你长大了，你得学会看病。” 儿子：“看病还用学吗？您给看看不就行了