《两只鸟蛋》秦连增昌乐县鄌郚镇漳河小学.ppt

一、教案背景 1．面向学生：□中学 √小学 2．学科：语文 人教 一年级 下学期 3．课时：2 4．学生课前准备： 预习课文，知道小鸟是怎么来的吗?(是鸟蛋孵出来的) 。 制作生字和词语卡片。 通过百度有哪些信誉好的足球投注网站查找与本课相关的资料。 设计意图： 通过动手制作卡片，让学生有主动识字的欲望。借助互联网有哪些信誉好的足球投注网站，使 学生能直观形象感受文本，理解词语，懂得鸟类是人类的朋友，珍爱动 物的生命，有爱鸟的意识和情感。。 二、教学课题 《两只鸟蛋》这首儿童叙事诗主要讲一个小朋友从取下两只 鸟蛋到送还鸟蛋的事。在这首清新流畅的小诗里，我们能看 到孩子在母亲的启发下，幼小的心灵里萌生出的对小鸟的关 爱，对生命的珍爱以及对大自然的热爱。根据学生的认知特 点，充分利用互联网中的图片、录像资源，懂得鸟类是人类 的朋友，珍爱动物的生命，有爱鸟的意识和情感。 四、教学流程及设计 （一）创设情境，揭示课题 1、听音乐：放音乐：你听到了什么？仿佛看到了什么？ 　 2、想不想看看美丽的鸟儿啊！请看！（播放图片）这些小鸟好看吗？你们 谁知道小鸡是怎么来的吗？ 【百度图片有哪些信誉好的足球投注网站】：鸟 /i?word=%C4%F1 3、揭示课题：今天，我们一起来学习一首小诗，板书课题“两只鸟蛋”， 学生认读“蛋”字，引入课文。 设计意图: 引人入胜的图片能使学生联想到就是这些五颜六色的鸟蛋，孵出了刚才那些 美丽可爱的小鸟。唤醒学生已有认识，激活潜藏在他们脑海中的一些体验，激起 学生强烈的阅读期待，为下面的学习做好铺垫。 　　　 （二）初读，体验一番美感。 欣赏童声课文情景朗读 【百度有哪些信誉好的足球投注网站】:课文情景朗读《两只鸟蛋》 /v_show/id_XNzcxMDc2NzY=.html 学生模仿情景自由朗读课文,把字音读准,把句子读通,在阅读中识字。 设计意图: 利用互联网情景朗读提高学生的识字兴趣, 根据展示的图片,指导学生读 准四字词语,理解词语。将初读反馈和字词教学巧妙地融合在一起，培养学生从 文本信息中捕捉重要信息的能力。从而完成生字的教学目标。 　　　 (四) 细读课文，加深理解，培养能力 1、学习第一小节： 出示鸟蛋实物，让生观察，说说鸟蛋的样子，谁愿意上来摸一摸鸟蛋？（通过摸鸟蛋，调动学生的兴趣。）文中的小朋友和你的感受一样吗？找生读第一小节。 比较“鸟蛋凉凉的”和“凉凉的鸟蛋”：你发现了什么？（引导学生发现这类词语的特点：词序不同，但表达的意思相同。）除了凉凉的鸟蛋还有什么是凉凉的？你还能像这样再说几个吗？ 指导朗读：读出高兴的语气。 ２、学习第二小节： 轻声读文，思考：你怎么知道两只鸟蛋就是两只小鸟？ 出示小鸟破壳课件：引导发现“一个鸟蛋就是一只小鸟，就是一个可爱的生命”， 【百度有哪些信誉好的足球投注网站】小鸡破壳而出 /programs/view/jn_HzHngWXg/ 启发想象：鸟妈妈焦急不安是什么样？你能表演一下吗？表演后试着把妈妈的语气读出来。 你还能用焦急不安说句话吗？看谁说得和别人不一样？ 朗读。（调动学生多种感官理解读文，提高学生语言表达和感受能 力。） 设计意图: 利用多媒体课件，演示“小鸟破壳而出”的过程，让学生亲身体验“小 鸟是孵出来的”，引导发现“一个鸟蛋就是一只小鸟，就是一个可爱的生 命”，学生经过探究，课文难点迎刃而解，爱鸟之情油然升起。 3、学习第三小节： “我”捧着鸟蛋，把鸟蛋放回鸟窝时，想 到什么？ 学生演示，体会人物的心理活动。 这一小节你认为该怎样读，指导学生读好 “小心地、捧着、轻轻地”。 4、学习第四小节： 再次出示插图画面。鸟蛋回到了妈妈的身旁你听 到了什么？看到了什么？又想到了什么呢？ （启发学生想象，看着鸟蛋放回鸟窝，想到一只 鸟蛋就是一只鸟，小鸟能出壳，慢慢长大，在天空 中飞翔，在天空中歌唱，多么快乐啊。指导学生理 解：为什么“我”把目光投向高远的蓝天？ （五） 谈感受： 学习课文，有什么想说的？愿意对文中 “我”说些什么？　 （七）积累词句 　　读课后“我会读”，说说自己的发现， 试着说几个这样的词语。把课文中喜欢的词 句抄在自己的摘抄本上。 五、教学反思 根据教材和学生的年龄特点，运用多媒体教学手段创设具体、生动的画面，使学生通过形象感受来理解课文，并通过多种手段，让学生在轻松愉快的环境中接受知识。教学过程中，创设愉悦和谐的情感氛围，充分发挥以学生为主体，老师为指导的作用，成功地达成教学目标。充分利用互联网多媒体课件演示，采用多种方式，