《十年后的礼物》课件12.ppt

17、十年后的礼物 朝阳镇新村小学 马建霞 小学语文S版五年级 十年后，------------送给-----------一份------------的礼物。 这份礼物是----------------------。 自由朗读课文4、5自然段，找出描写达格妮心情变化的句子。 不是现在——大约十年以后 　　　 当她渐渐长大的时候，有时会微笑着想起这次相遇，期待着那件礼物。 假如你是达格妮的话，一年过去了，你心里 ；两年过去了，你心里 ；五年过去了，你认为 ； 九年过去了，你认为…… 那个人真会哄我，哄一个八岁的 小姑娘。送我一件 很好的礼物，在十 年以后！ 那个人真会哄我，哄一个八岁的 小姑娘。送我一件 很好的礼物，在十 年以后！ 即使他有这样的心意，也无法把礼物送到我的手中啊。 　　　　 当她渐渐长大的时候，有时会微笑着想起这次相遇，期待着那件礼物。 即使他有这样的心意，也无法把礼物送到我的手中啊。 那个人真会哄我，哄一个八岁的小姑娘。送我一件很好的礼物，在十年以后! （期待） （怀疑） （失望） 　　　　 当她渐渐长大的时候，有时会微笑着想起这次相遇，期待着那件礼物。 即使他有这样的心意，也无法把礼物送到我的手中啊。” 那个人真会哄我，哄一个八岁的小姑娘。送我一件很好的礼物，在十年以后! （期待） （怀疑） （失望） 　　　　 当她渐渐长大的时候，有时会微笑着想起这次相遇，期待着那件礼物。（期待） 即使他有这样的心意，也无法把礼物送到我的手中啊。” （失望） 那个人真会哄我，哄一个八岁的小姑娘。送我一件很好的礼物，在十年以后!（怀疑） 写作方法: 插 叙 十年后（1至3自然段） 十年前（4、5自然段） 十年后(6至8自然段） 回忆(插 叙) 默读课文1--3自然段，找出描写达格妮心情变化的句子。 　　　　　　　　　　　　　　 献给守林人的女儿达格妮 忽然，她坐直了身子，睁大了眼睛，她几乎不相信自己的耳朵。 　　　　　　　　　　　　　 起初，由于心情激动，她无法静下心来 听音乐。 渐渐地，她不由自主地沉浸到乐曲中去 了。 （意外） （激动） （陶醉） 　　　　　　　　　　　　　　 献给守林人的女儿达格妮 索尔维格之歌 达格妮不由自主地沉浸到乐曲中去了，她听到了森林的喧哗，大海的咆哮，小鸟的鸣唱，牧童的笛声…… 达格妮不由自主地沉浸到乐曲中去了，她听到了森林的喧哗，大海的咆哮，小鸟的鸣唱，牧童的笛声…… 沉浸在乐曲中的达格妮如痴如醉，她还听到了（ ）、（ ）、…… 这是最好的礼物——对于 一个十八岁的少女来说，这是 比华美的衣服、漂亮的项链更 珍贵的礼物。 小组合作交流 为什么说这是最好的礼物？这份礼物好在哪里？ 这是最好的礼物——对于 一个十八岁的少女来说，这是 比华美的衣服、漂亮的项链更 珍贵的礼物。 他信守了十年前的诺言，而且用这样奇妙的方式。 这样的“礼物”奇妙在哪里？ 形式特别——一首乐曲； 内容特别——是一曲描写森林、大海、小鸟等大自然的乐曲，其中饱含着音乐家对女孩的祝福； 送礼的时间特别——十年以后； 送礼的方式特别——当乐曲流传时，女孩听到了乐曲，也就收到了礼物。 秋季的挪威森林，一片金黄，达格妮早早地就来到了林子里，今天是她8岁的生日，这是一个经常把现实和童话混淆的年龄。她希望遇见安徒生，希望在每一株树根下或每一棵蘑菇底下藏着送给她的生日礼物。但是，她没有遇见安徒生，却遇见了爱德华。对这样天真无邪、痴迷于童话的孩子，为什么不给她一个童话呢？于是，爱德华庄严承诺，等达格妮18岁的时候，送她一件生日礼物。十年后，爱德华信守了自己的诺言。童话变成了现实，他给了一个普通女孩子心灵无限的荣耀，这将点亮她的一生，让