2016年高考政治专题精解课件：第4部分课件：3.思想方法与意识.ppt

区别 作用 主要矛盾处于支配地位，起着决定作用，因此，它决定着事物发展的进程 矛盾的主要方面在力量上超过矛盾的次要方面，在地位上支配着矛盾的次要方面，因此，主要矛盾的主要方面决定事物的性质 方法论意义 主、次矛盾关系原理要求在工作中要抓重点、抓关键、抓中心，但又不忽略一般 矛盾主、次方面关系原理要求看问题要把握本质和主流，但又不忽视支流 实践方面 做题时判断主要矛盾可注意关键字眼，如“重点”“中心”“关键”“多数”“主导”“突破口”等 做题时判断矛盾的主要方面可注意关键字眼，如“主流”“方向” “大局”“性质”“主体”“实质”“九个指头”“优劣”等 联系 ①都是讲矛盾发展的不平衡性问题，都是矛盾特殊性的两种情形。②都是重点论所要把握的重点。③主要矛盾当中也存在矛盾的主要方面，两者是整体与部分的关系，而事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的 (4) [典型例题] 右面漫画《补》从哲学上启示我们 (　　) A．要着重把握主要矛盾 B．要着重把握矛盾的主要方面 C．量变未必引起质变 D．事物发展是前进性和曲折性的统一 解析　成绩的提高主要应该靠学习，而不是靠“补脑”“补锌”“补钙”。漫画《补》讽刺了没有正确处理好主次矛盾的思维方法。 答案　A [要点精讲] 具体问题具体分析 (1)含义：就是要在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性。 (2)为什么要坚持具体问题具体分析？ ①哲学依据：矛盾具有特殊性。②地位：它是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的最本质的东西，是马克思主义的活的灵魂。③意义：坚持具体问题具体分析是正确认识事物的基础，是正确解决矛盾的关键。④违背了具体问题具体分析的科学方法，就要碰钉子、犯错误，给我们的事业带来危害。因此，我们要防止不去分析矛盾的不同特点，只满足于形式主义的“一刀切”“一风吹”。 (3)怎样坚持具体问题具体分析？ ①前提——承认矛盾的普遍性和客观性。②充分发挥主观能动性，从实际出发，实事求是。③关键——注意研究事物的特点、本质及其具体条件。④重要条件——要在运动中把握事物的矛盾，做到主观与客观具体的历史的统一，做到具体问题具体分析。 (4)具体问题具体分析与一切从实际出发的比较 关系 具体问题具体分析 一切从实际出发 区别 含义不同 是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体地分析矛盾的特殊性 是指从客观存在的事实出发，按照实际情况决定工作方针 原理不同 矛盾的特殊性原理 世界的本质是物质，物质第一性，意识第二性，物质决定意识 运用范畴不同 从辩证法角度侧重于强调在认识和解决问题时，注重抓住事物的本质特征 从唯物论角度侧重于强调从客观存在的事实中提炼正确的认识 联系 都突出强调了想问题、办事情必须坚持主观和客观的统一，根据不同的时间、地点和条件，去认识事物的不同性质。一切从实际出发是具体问题具体分析的前提和基础，具体问题具体分析是一切从实际出发的深化。只有从实际出发，才能做到具体问题具体分析；也只有具体问题具体分析，从实际出发才能贯彻到底。二者体现了唯物论与辩证法的统一 [典型例题] “一切以时间、地点、条件为转移”体现了 (　　) ①一切从实际出发，实事求是　 ②联系具有多样性　 ③发挥主观能动性　 ④具体问题具体分析 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 解析　 “一切以时间、地点、条件为转移”从唯物论角度，强调要一切从实际出发，实事求是，从辩证法角度就是具体问题具体分析，同时也是联系多样性的要求。 答案 D 核心点四　创新意识 自身 扬弃 成规陈说 落后 1．事物经过辩证的否定实现了自身的回归。 ( ) 剖析　辩证的否定是事物发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。 2．创新就是否定一切。 ( ) 剖析　创新是指在科学理论的指导下，面对实践中的新情况，敢于提出新观点和新方法。创新必然要对一些落后的不符合实际情况的旧观点、旧思想进行否定。但创新并不是否定旧事物中的一切东西，对于旧事物中合理的、科学的东西仍需继承。 × × 辩证的否定观与形而上学的否定观 辩证否定观 形而上学否定观 否定是事物内部矛盾双方斗争的结果，是通过事物内部矛盾进行的自我否定 否定是外力强加于事物的，是外力作用的结果，是主观的、任意的否定 辩证的否定是“扬弃”，是既“克服”又“保留”，否定当中包含着肯定，肯定当中包含着否定 把肯定和否定绝对地割裂，主张要么肯定一切，要么否定一切 辩证的否定是发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径；辩证的否定是联系的环节，新事物总是吸取、保留和改造旧事