《价值判断与价值选择》(上课用).ppt

洪承畴 评价一：降清首恶，身为明朝高级官员，却屈膝为奴，助纣为虐，是满清血腥屠杀汉人的帮凶。使得明朝的先进生产力被满清的落后生产力取代。 评价二：洪承畴在清廷入主中原之后，佐理机务，招抚江南，经略五省。他许多建议和举措，对促进清廷迅速完成祖国统一大业起了积极作用，顺乎时代发展。 历史上对洪承畴的评价 康熙：赠少师，谥文襄，赐葬京师，立御碑。 乾隆因洪承畴为叛明降清的人，列入《清史·贰臣传》，但因其功大，列于贰臣甲等 孙中山《致公堂重订新章要义》：“中国之见灭于满清二百六十余年而莫能恢复者，初非满人能灭之，能有之也，因有汉奸以作虎伥，残同胞而媚异种，始有吴三桂、洪承畴以作俑，继有曾国藩、左宗棠以为厉。” 2007年，阎崇年明亡清兴六十年》。正说洪承畴降清，肯定了洪承畴历史积极意义 当年明月：卢象升是民族英雄，这一点毋庸置疑……而洪承畴或许在天之灵会说：当初我要是真的绝食不投降，或许也不会遗臭万年了。……翻开历史的书本，洪承畴在卢象升的光芒下，只能惭愧的低下头。 八十年代-九十年代中学课本里的夏完淳怒骂洪承畴 2003年11月16日“开清重臣洪承畴学术研讨会” 研讨会砖家一致认为：洪承畴在以清代明封建王朝的更替中，对中华民族的统一，缓和满汉民族矛盾，减少战争损失和生灵涂炭，以民为本，关注民生，促进社 生产力的发展等方面曾作出巨大贡献，是一位有功于国家，有利于社会，有益于人民的杰出历史人物，必须给予充分肯定。　专家学者还提出宝贵建议，如将洪承畴的事迹编入乡土教材， 作为对中学生进行“成才之路”和爱国主义教育内容等。 福建泉州政府修建的洪承畴纪念园 一、价值判断和价值选择的特点 价值判断和选择具有社会历史性。会因时间、地点和条件的变化而不同 有利于正确评价各种价值观念，防止简单化和片面化 有利于价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断和选择 价值判断和选择往往会因人而异。 地位不同（阶级社会具有阶级性） 角度不同 立场不同 承畴纪念园落成，汪精卫情何以堪？ 央视一部《施琅大将军》播出后舆论哗然。网络平台舆论几乎一边倒声讨这种为汉奸平反的文艺作品。这几年以来，岳飞、戚继光被剥夺民族英雄称号，为秦桧、洪承畴等平反的呼声日高、西门庆的故里被三个县争来争去。如此一来，身负“汉奸”罪名的，却为沦陷区人民生活安定作出贡献的汪精卫情何以堪？ 汉奸们纷纷想平反，我辈情何以堪？讨论：我们应如何正确评价历史名人？ 二、正确价值判断和选择的标准 是否遵循社会发展的客观规律 是否站在最广大人民的立场上 正确处理个人、集体、社会利益关系 总：各项工作应正确反映并妥善处理各种利益关系，认真考虑和兼顾不同阶层、不同方面群众的利益。 分1：个人与群众利益冲突时，以人民利益为重 分2：个人与他们利益冲突时，要关于不同角度思考、理解尊重他人的正当选择 分3：个人与社会、集体、他人没冲突时，两利相权取其重，两弊相衡取其轻 12.2价值判断与价值选择长沙市宁乡一中高二政治组 价值观的导向作用 （1） 价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的作用 （2）价值观对人生选择、人生道路具有重要的导向作用。 方法论： 树立正确的价值观 那么，什么样的价值观是正确的 （1593～1665年），字彦演，号亨九。先仕明于松山之败后降清，是明末叛臣之一，但也是清朝定鼎中原的重臣。 汉奸 PK 功臣 材料中康熙、乾隆、孙中山、当年明月、阎崇年对洪承畴的评价为什么会如此不同？ 价值判断和选择往往会因人而异。 地位不同（阶级社会具有阶级性） 角度不同 立场不同 建国后不同时期官方主流观点对洪承畴的评价为什么会不同？ 2、价值判断和选择具有社会历史性。会因时间、地点和条件的变化而不同 有利于正确评价各种价值观念，防止简单化和片面化 有利于价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断和选择