2016电功率复习.ppt

(3)检查电路连接无误后，将滑动变阻器的滑片置于? 端，闭合开关后，小华立即发现小灯泡发光过亮不能进行实验，为了完成实验，接下来他的操作是：???????????? ?? ???。 (4)实验中小华发现同桌的小灯泡先由暗变亮，然后发出耀眼的光后被烧坏。为了避免灯丝烧断，请你提出在调节滑动变阻器的过程中应注意的事项: ???????? 。 最右 断开开关换接“10Ω? 1A”滑动变阻器重新实验 缓慢调节滑动变阻器的滑片，同时观察电压表的示数，使其不能超过小灯泡额定电压值的1.2倍 （5）如果小明同学在连接该电路时误将电流表和电压表的位置互换了，则闭合开关后将出现的情况是( ) ? A.电压表烧坏 B.电流表无示数 C. 灯泡不亮 D.电压表无示数， 电流表有示数，灯泡亮 BC （6）正确连接实验电路后，开关试触时发现电路出现故障，原因是: 故障 原因 移动滑动变阻器的滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表、电流表均无示数 发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数． 发现灯泡不亮，电压表无示数，电流表有示数 灯泡断路 滑动变阻器断路 灯泡短路 （7）排除故障后，闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表电压表都有示数，为找出原因，接下来他应进行的操作是　　． A．更换灯泡 B．检查电路是否断路 C．移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光． C （8）继续实验，移动滑动变阻器的滑片到某一位置时，此时电压表示数如图甲所示为______V，要测量小灯泡的额定功率应向____移动滑片， 移动滑片时眼睛应注视 的示数直到灯正常发光，此时电流表的示数如图所示，则电流表的示数为 A，小灯泡的额定功率是______W。 图甲 2.5 左 电压表 0.4 1.42 （9）本次试验需要测量小灯泡两端电压分别为U额、0.8U额、1.2U额这三种情况下的电功率，请设计出实验记录表格． 实验次数 电压U/V 电流I/A 功率P/W 1 2 3 实验需要记录电压、电流、灯泡功率，实验数据记录表格如下表所示： (10) 小华继续进行实验，在对测量数据的记录和处理时，他设计了如下表格．你认为这张表格的设计是_______（选填“正确”或“错误”）的，原因是_____________________ 错误 小灯泡在不同电压下，功率不同 （11）他根据测量出的实验数据画出了如图乙所示的I﹣U图象，由此可知小灯泡的电阻随电压的增大而______，电压表与电流表的比值_____，原因是____________________ 增大 增大 不同电压下，小灯泡电阻随温度的升高而增大。 （12）若实验时，上述电路中电压表上标 “15V”的接线柱已损坏，“3V”的接线柱完好，电源电压6V不变，在不更换器材的情况下为了能继续完成实验，你的方法是 ： 。 （13）实验时，小华测得小灯泡两端为3V，电流为0.3A，不继续实验，聪明的他认为可以用公式P=（3.8V）2 /R求出小灯泡的额定功率，这样做可以吗？______，原因是___________ 把电压表并在滑动变阻器两端，使电压表示数为2.2V，记下电流表示数 不可以 小灯泡在3.8V下的电阻比在3V电压下的电阻大 拓展1：实验时小华发现电流表已损坏，他想设计一个不用电流表测定该小灯泡额定功率的实验．于是向老师要了一个阻值为凡的定值电阻（阻值适当）和一个单刀双掷开关（符号为 ），借助原有的实验器材，顺利完成了实验．设计实验方案如图．a.按图连接电路，闭合S1,S2接1，调节滑动变阻器，使电压表示数为____. b.保持滑动变阻器滑片的位置不变，S2接2，读出电压表示数为___.写出 灯额定功率表达式P额＝_____ （用已知量和测量量表示） U (14)完成上述实验后，小华向老师要了一个已知阻值为Ro的电阻和一个单刀双掷开关，借助部分现有的实验器材，设计了如图14所示的电路，也测出了灯泡的额定功率。请完成下列实验步骤：①闭合开关Sl，将S2拨到触点____(选填“1”或“2”)，移动滑片，使电压表的示数为____V; ②再将开关S2拨到触点____(选填“1”或“2”) 保持滑片的位置不动，读出电压表的示数U； ③灯泡额定功率的表达式为 P额=__ (用已知量和测量量表示)。 2 3.8V 1 1、将S拨到1，移动滑片，使电流表的示数等于 ； 2、保持滑片位置不变，将开关位置拨到2，记下电流表示数为I.