物理学业水平测试：物理学史与物理实验.ppt

考点 物理学史 1．伽利略(意大利)：①通过比萨斜塔试验论证重物体不会比轻物体下落得快； ②通过理想斜面实验研究物体运动并得出自由落体运动位移与时间平方成正比； ③伽利略的科学研究方法:问题—猜想—数学推理—实验验证—合理外推——结论 （他的科学思想的核心是把实验和逻辑推理和谐的结合起来。） 伽利略通过理想实验法指出：在水平面上运动的物体若没有摩擦，将保持这个速度一直运动下去，纠正了亚里士多德的“力是物体运动的原因”的错误观点．(力是改变物体运动状态的原因)。 2．开普勒(德国)：17 世纪提出开普勒三定律． 3．牛顿(英国)：1683 年，提出三条运动定律，1687 年，发表万有引力定律． 4．卡文迪许(英国)：1798 年利用扭秤装置比较准确地测出了引力常量． 5．库仑(法国)：发现了电荷之间的相互作用规律——库仑定律． 6．安培(法国)：提出安培定则用于判断电流产生的磁场方向；提出安培力，即磁场对电流的作用力；以其名字命名的电流单位是电磁学国际单位制基本单位． 7．奥斯特(丹麦)：电流可以使周围的磁针偏转的效应，称为电流的磁效应,首次揭示了电与磁的关系. 8．洛伦兹(荷兰)：提出运动电荷产生了磁场和磁场对运动电荷有作用力(洛伦兹力)的观点． 9．法拉第(英国)：发现的电磁感应现象使人类的文明跨进了电气化时代． 10．麦克斯韦(英国)：总结了电磁场理论，并预言了电磁波的存在，同时指出光就是一种看得见的电磁波．电磁学的统一是继牛顿力学后的又一大物理学进步． 11．赫兹(德国)：用实验证实了电磁波的存在并测定了电磁波的传播速度等于光速． 物理学史 【例题】(单选Ⅰ，2011 年广东学业水平考试)首次测出万 ) 有引力常量的科学家是( A．开普勒 C．爱因斯坦 B．卡文迪许 D．麦克斯韦 [解析]首次测出万有引力常量的科学家是卡文迪许，他在 1798 年通过扭秤实验较为准确地测出了万用引力常量． B 1．(单选Ⅰ，2011 年广东学业水平模拟)第一个发现电磁感 ) 应现象的科学家是( A．奥斯特 C．法拉第 B．安培 D．欧姆 2．(单选Ⅰ，2011 年广东学业水平考试)电磁场理论预言了 ) B 电磁波的存在．建立电磁场理论的科学家是( A．法拉第 B．麦克斯韦 C．奥斯特 D．安培 C 3．(单选Ⅰ)下列说法正确的是( ) C A．开普勒发现了万有引力定律 B．伽利略根据实验证实了力是使物体运动的原因 C．奥斯特最早发现电流周围存在磁场 D．牛顿第一次通过实验测出了万有引力常量 4．(单选Ⅰ)下列叙述中不符合物理学史的有( ) D A．卡文迪许通过扭秤实验，测定出了引力常量 B．奥斯特通过实验研究，发现了电流周围存在磁场 C．法拉第通过实验研究，总结出法拉第电磁感应定律 D．牛顿根据理想斜面实验，提出力不是维特物体运动的原因 解析：“力不是维持物体运动的原因”是伽利略提出的． 力学基本物理量：长度，质量，时间 国际单位制的基本单位：m，kg ，s 其它物理量的单位： 加速度：m/s2 功（能）：焦耳 J（电子伏特ev，度KW·h） 功率：瓦特w （千瓦kw ） 电场强度：牛/库 N/C 伏/米 v/m 磁感强度：特斯拉T 磁通量：韦伯Wb 自感系数：亨利H 电量：库仑C 力：牛顿N 部分物理量的单位： （A）探究、实验：用打点计时器探究匀变速直线运动 （A）探究、实验：力的合成的平行四边形定则 （B）探究、实验：探究加速度与力、质量的关系 （A）探究、实验：用打点计时器验证机械能守恒定律 考点1：（A）用打点计时器探究匀变速直线运动 实验步骤与要求的注意事项： ⑴使用的是交变电源，不是直流电源； ⑵实验用具中带点计时器本身就有计时的功能，所以实验材料不需要秒表； ⑶实验前应让木块（小车）紧靠打点计时器； ⑷实验时要先通电，再释放纸带； ⑸重复实验多次，减小误差； ⑹计数点的选取：每个计数点之间相差0.02秒，一般五个计数点描一个点（0.1秒），要分清情况。 考点2：（A）力的合成的平行四边形定则 ⑴本实验的实验方法：等效替代法 ⑵实验装置见右图，用两支测力计将橡皮条拉长到O点，记下测力计的读数和细线的位置，这即是F1和F2的大小和方向。 ⑶取掉一个测力计，用余下的测力计再将橡皮条拉到O点。记下这时测力计的读数和细线的方向，即合力F′的大小和方向。（确定细线和橡皮条的结点位置、细线的方向要准确，为此应使结点尽可能小。） ⑷取下白纸，