《扇形统计图》六年级下册数学.ppt

四 统 计 数一数： 各种图形各有多少个？（2年级所学） 用画“正”字的方法统计 四 统 计 六（2）班同学最喜欢的“六一”庆祝方式统计图 （总人数：50人） 课堂活动 议一议： 1、扇形统计图有哪些特点和作用？ 2、它和我们学过的条形统计图、折线统计图有哪些不同？ * * * * * * * * 西师版小学数学六年级下册 执 教： 叶 茂 书 分一分 比一比 2 3 3 6 2 3 3 6 数 量 统 计 图 形 11 8 7 六二班同学“ 最喜好的颜色”统计表 颜色 红 黄 蓝 其他 合计 人数（人） 10 2 20 8 40 占全班人数的百分比 5％ 50％ 20％ 25％ 100％ 四年级兴趣小组人数统计图 作文组 数学组 体育组 科技组 单位:人 组别 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 特点：用直条的长短表示数量的多少. 作用: 能明显反应出数量的多少，便于比较。 这是条形统计图 北京2003年4月26日至5月31日 新增“非典”病人数量统计图 20 0 80 100 120 60 140 40 26 1 6 11 16 21 26 31 日期（日） 人数（人） ● ● ● ● ● ● ● ● 113 122 28 8 5 42 1 70 特点:用坐标点表示数量的多少，用折线表示数量的变化情况。 作用：不仅可以看出数量的多少，而且还可以看出数量的增减变化幅度和发展趋势。 西师版小学数学六年级下册 执 教： 叶 茂 书 六（2）班同学开展了“我最喜好的颜色”调查，每人限选一种，下面是统计的结果，请补充完整。 颜色 红 黄 蓝 其他 合计 人数（人） 10 2 20 8 40 占全班人数的百分比 5％ 50％ 20％ 25％ 100％ 10÷40＝25％ 特点： 从条形统计图中可以很清楚地看出数量的多少，便于比较。 颜色 红 黄 蓝 其他 合计 人数（人） 10 2 20 8 40 占全班人数的百分比 25% 5% 50% 20% 100% 不足：不能展示出百分数。 特点： 从折线统计图中不仅能看出数量的多少，而且还能看出数量的增减变化幅度和发展趋势。 颜色 红 黄 蓝 其他 合计 人数（人） 10 2 20 8 40 占全班人数的百分比 25% 50% 20% 100% 5% 不足：不能展示百分数。 六（2）班同学最喜好的颜色统计表 颜色 红 黄 蓝 其他 合计 人数（人） 10 2 20 8 40 占全班人数的百分比 5％ 50％ 20％ 25％ 100％ 5％ 50％ 像这样的统计图叫做扇形统计图。 颜色 红 黄 蓝 其他 合计 人数（人） 10 2 20 8 40 占全班人数的百分比 25％ 5％ 50％ 20％ 100％ 六（2）班同学最喜好的颜色统计表 颜色 红 黄 蓝 其他 合计 人数（人） 10 2 20 8 40 占全班人数的百分比 25％ 5％ 50％ 20％ 100％ 六（2）班同学最喜好的颜色统计表 执 教： 叶 茂 书 西师版小学数学六年级下册 特点：整个圆表示总数，不同的扇形面积表示各部 分数量占总数的百分率。 从这个扇形统计图中你获得了哪些信息？ 想一想扇形统计图的特点是什么？ 六（2）班同学最喜好的颜色统计 图 （总人数：40人） 从这个扇形统计图中你获得了哪些信息？ 想一想扇形统计图的特点是什么？ 六（2）班同学最喜好的颜色统计 图 （总人数：40人） 从这个扇形统计图中你获得了哪些信息？ 想一想扇形统计图的特点是什么？ 六（2）班同学最喜好的颜色统计 图 （总人数：40人） 颜色 红 黄 蓝 其他 合计 人数（人） 10 2 20 8 40 占全班人数的百分比 25％ 5％ 50％ 20％ 100％ 六（2）班同学最喜好的颜色统计表 想一想： 怎样画扇形统计图？ 某城市一年中对垃圾的处理方式统计图 （垃圾总重量：400万吨） 说一说： 1、你从这个扇形统计图中获得了那些信息？ 2、这个城市这一年回收利用的垃圾是多少万吨？ 3、你有什么感受呢？ 考考你 终于又要到“6.1”了！ 你最喜欢哪种庆祝方式呢？ 最喜欢文艺表演的同学有多少人？ 50×30%=15(人） 你还能提出