《揭开货币的神秘面纱》 课件.pptx

2002年的5月到10月，32岁的朱兆瑞仅仅花费3000美元，行走世界四大洲33个国家和地区，完成了他独自一人的环球之旅;第一单元 生活与消费;学习要求;一、货币的本质; 究竟是什么让他们神情不一，情绪不同? 到底它有着怎样的魔力，它是怎样产生的，它有哪些功能， 其本质又是什么，让我们一起来揭开它神秘的面纱。;牧民家中 自产自用的牛奶 ;问题设计：上述牛奶中哪些是商品？为什么？ ;商品——用于 的;雪山上待售的氧气; 想一想：你为什么要购买牛奶？一盒牛奶多少钱？为什么是3元， 而不是0.03元或者300元？你希望买到什么样的牛奶？;－ 商品具有使用价值和价值两个基本属性 ;试一试 下列选项中属于商品的是 （ ） A原始森林 B自产自用的粮食 C商店里卖的电器 D援助灾区的物 ; 据记载，中世纪时有位欧洲人到非洲土著部落去猎财，当他想回国时必须弄只小船。他用自己的缝衣针换了象牙，用象牙换了罗纱，最后用罗纱换了只小船。可是时间已经过去了半年。; 情境： ①如果你身在原始社 会，你怎样买到牛奶呢？ ②上述交换是否方便快捷？ 有何难度？如何解决？ （ ③结合课本P4探究活动） 又会产生什么新问题？ 如何解决难题？ ;拓展提问： ①等价物与一般等价物有什么相同和不同之处？ ②一般等价物与货币之间有什么相同和不同之处？ ;货币——;1、商品和货币之间的关系应该是 ( ) A.货币也是商品．它和商品没有根本的区别 B.商品和货币是一对孪生兄弟 C.货币是一种特殊商品 D．商品货币都是永恒范畴 ;巩固练习;“卖得鲜鱼百二钱，籴粮炊饭放归船。拔来湿苇难烧着，晒在垂杨古岸边。”读郑板桥的《渔家》，回答： 4．诗中的 “百二钱”属于 （ ） A．一般等价物 B．铸币 C．货币 D．等价物 5．“拔来湿苇难烧着”中的“芦苇（ ） A．不是商品，因为烧不着 B．是商品，因为它是劳动产品 C．不是商品，因为没用于交换 D．不是商品，因为它是诗人的私有财产 ;二、货币的基本职能;探究3:逛超市，买牛奶;（4）特点：;对应知识点：货币的基本职能） ;知识生成： ;商品——货币——商品;货币的其他职能P7;货币的职能;1、消费者在评价上海通用汽车公司生产的小车时说：“这车小得有点可爱，让人感觉很温馨，这小车定价10万元，是物有所值。”这小车定价10万元，这里的“10万元”是: A、现实的货币 B、观念上的货币 C、货币的符号 D、金属货币; 6月1日《市场报》发布致富信息称：农民若种丰收2号西瓜，中秋节至国庆节即可上市，时逢西瓜短缺空档，商品价格较高，市场售价可达0.9元/公斤左右。据此回答： 2、如果1公斤西瓜=0.9元是等价交换，对这一公式的理解错误的是 A。它表明任何商品的价值都要通过货币来表现 B。它表明商品价值是不能自我表现出来的 C。0.9元是一公斤西瓜价值的货币表现 D。它表明西瓜的价格与价值相符合 3、0.9元货币在上述材料中行使的是货币的______职能。 A。支付手段 B。贮藏手段 C。流通手段 D。价值尺度;一台彩电标价3000元 工厂财务人员向工人发工资 张三在市场上用6元买一斤肉 李四到银行取回1万元存款的利息 小明的奶奶临终时把她藏有多年的10块银元留给了小明 《马关条约》规定清政府向日本赔偿军费2亿两白银; 4、货币产生后商品交换表现为商品流通，用公式表示就是“商品—货币—商品”，这一公式表明，在商品流通条件下 A。买和卖两种行为是同时进行的 B。货币是商品交换的工具和手段 C。商品价值的大小是由货币来衡量的 D。商品价值的货币表现形式是价格;三、纸币;我国货币历史 ;完好的铸币; 正因为金属货币的紧缺，北宋时期，我国 出现了人类最早的纸币---交子。正因为金属货币的紧缺，北宋时期，我国 出现了人类最早的纸币---交子。 ; 交子能够用来购买商品的一个重要前提， 是凭借纸币可以随时兑换货币，在这里纸 币作为货币的象征、符号，代替金属货币 执行流通手段职能。 纸币的本质是一种价 值符号。私人发行不能保证兑换，信誉缺 乏保证。所以后来纸币就改为由国家发行， 并强制使用。 所以：从严格意义上来说，前期的交子不 是货币，它只是