第4课商鞅变法.ppt

第4课 商鞅变法与秦的强盛;关于改革的学习;复习要求： 1、了解商鞅变法的背景及其影响； 2、熟悉商鞅变法的内容及各自的作用； 3、如何评价商鞅变法。;一、商鞅变法的背景;小背景： 外因：各国纷纷进行变法改革运动。 内因： 1、经济因素：落后。 2、政治因素：秦国原有的旧贵族的势力比较强大，因循守旧的思想在秦国十分的顽固。 3、秦国经济上的落后，因此常受中原各国的鄙视，还经常受到魏国的侵扰。;二、内容;废除井田，奖励耕织 在全国范围废除井田制度，实行土地私有制度。废止“田里不粥（鬻）”的原则，准许民间卖买田地。此后秦政府虽仍拥有一些国有土地，如无主荒田、山林川泽及新占他国土地等，但后来又陆续转向私有。 重农抑商政策 奖励耕织，凡努力耕织、生产多的，免除徭役。凡从事末业（工商）及因懒惰而贫穷的，全家没入官府，罚为官奴婢。 ;;三、商鞅变法的历史意义;四、对商鞅变法的评价;2、消极影响： ①轻罪重刑, 轻视了教化；连坐法加重了对人民的压迫。法律严苛，容易造成统治者的暴政； ②文化高压政策不利于思想文化发展；? ③重农抑商，造成封建社会对商业和商人长期歧视，阻碍了商品经济发展。 ;五、改革成功与否的因素;六、改革的启示;1．在商鞅变法前进行的舌战群儒中，有人曾提出：“利不百，不变法；功不十，不易器”，该主张实质上是： A．商鞅变法的指导思想??????????????????? B．歌颂了商鞅变法的成效 C．符合时代潮流的思想??????????????????? D．反对变法的因循守旧思想 2．下列对于商鞅变法的历史条件表述错误的是 A．秦国是战国七雄中相对落后的国家?????? B．秦国国君希望变法图强?? C．秦国贵族认同了商鞅的变法主张???????? D．战国时期各国纷纷变法形成变法潮流;3．商鞅变法奖励军功，建二十等爵制，使得①有军功的农民可以得到官爵成为中小地主???②军功定尊卑，废除世卿世禄制度 ③中央集权建立起来??④贵族失去了通过军功加官进爵的机会A．①②??????????B．③④??????????????C．③????????????D．④ 4．商鞅变法废除世卿世禄制，奖励军功，对此评价正确的是①有利于鼓舞士兵作战的勇气???②大大提高了军队战斗力?③打击了贵族的特权?④提高了新兴地主阶级的政治和经济地位A．①②④??????B．①②③④???????C．②③④????????D．②④ 5．商鞅变法中直接保障地主阶级根本利益的是：A．推行重农抑制商政策??????????????????????B．按功授爵C．以法律形式确立土地私有制???????????D．建立县制 ;阅读下列材料：材料一??太史公曰：“商君，其天资刻薄人也。迹其欲干孝公以帝王术，挟持浮说，非其质矣。……及得用，刑公子虔，欺魏将，……亦足发明商君之少恩矣。余尝读商君开塞耕战书，与其人行事相类。卒受恶名于秦，有以也夫。”????????????????——《史记·商君列传》? 材料二??孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国诸侯。然王制遂灭，谮差亡度。庶人之富者累百巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州域，而弱者丧社稷。???????——引自《汉书·食货志》?? 材料三??孝公用商鞅之法移风易俗，民以殷富，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚师，举地千里，至今治强。??????????——一引自李斯《谏逐客书》 回答： (1)材料一评价商鞅变法的主要标准是什么?这一标准对材料一的结论有何影响?? (2)材料二对商鞅变法肯定了什么?否定了什么???? (3)材料三评论商鞅变法主要着眼于什么?与材料二的观点有何不同????? ?(4)你认为评价商鞅变法的主要着眼点是什么?从上述材料中举一例说明商鞅变法后阶级关系的变化;（1）标准：主要着眼于对个人品质的评价。 影响：忽略了对变法的社会客观效果的考察，因此不能全面评价个人在历史上的作用。 （2）肯定：变法富国强兵的实际作用， 否定：阶级关系的新变化及变法对奴隶制统治秩序的破坏作用。 （3）着眼点：着眼于变法取得的政治、经济两方面的实际效果， 看到了变法为秦统一奠定了基础。 不同：肯定了变法所建立的新秩序。? （4）最主要的着眼点：生产力。 例子：“庶人之富者累百巨万”反映了变法有利于新兴地主阶级。?? ;阅读下列材料： 材料一??秦孝公任商鞅。鞅以三晋地狭人贫，秦地广人寡，故草不尽垦，地利不尽出。于是诱三晋之人，利其田宅，复三代无知……(使其)务本于内，而使秦人应敌于外。故废井田，制阡陌，任其所耕，不限多少。数年之间，国富兵强，天下无敌。??—???《通典·食货》 材料二??齐之技击不可以遇魏氏之武卒，魏氏之武卒不可以遇秦之锐士。?——《